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Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid FeCEAV es una organización sin fines lucrativos que entiende la formación como.

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Presentación del tema: "Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid FeCEAV es una organización sin fines lucrativos que entiende la formación como."— Transcripción de la presentación:

1 Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid
FeCEAV es una organización sin fines lucrativos que entiende la formación como un derecho de toda la ciudadanía y que tiene como objetivo prioritario la capacitación de las personas para su desarrollo social, personal y laboral.

2 VALLADOLID Nuestra ciudad

3

4 FeCEAV ofrece servicios de educación permanente a toda la población adulta de Valladolid, accesibles y adaptados a las circunstancias de cada persona, con una metodología propia, participativa, actualizada y contrastada.

5 FeCEAV agrupa a varias asociaciones:
FeCEAV desarrolla numerosas actividades:  Gestiona el Programa Municipal de EPA del Ayuntamiento de Valladolid desde 1990  Diseño y publicación de materiales didácticos  Formación de Formadores en Educación de Personas Adultas  Organiza y participa en Jornadas, foros, congresos, etc. relacionados con la EPA.  Gestión y participación en Proyectos Europeos para EPA

6 PROYECTO EUROPEO GRUNDTVIG VISUALIZACIÓN

7 VISUAL es un proyecto para dos años ( ) y tiene como objetivo la búsqueda de herramientas válidas y eficaces en la mejora de la competencia lingüística en lengua extranjera para fomentar así la empleabilidad de las personas en formación.

8 VISUALIZACIÓN  Las actividades se basan en la visualización de temas, estrategias de aprendizaje cooperativo y elementos kinestésicos.  Se desarrollan estrategias de aprendizaje actualizadas: Las nuevas tecnologías juegan un papel importante. Este aprendizaje visual resulta motivador, dinámico y participativo independientemente de la edad, sexo y formación.

9 Se avanza en el conocimiento de la lengua y se potencian valores como:
aprender unos de otros disfrutar aprendiendo respeto en el debate solidaridad con los que saben o pueden menos creatividad amistad trabajo en equipo … aprender a aprender

10 Los alumnos son los protagonistas a la hora de elaborar la presentación de las actividades para los encuentros. Se pretende que el mayor número posible de estudiantes participe en ellos.

11 ACTIVIDADES

12 Lectura del proyecto en inglés

13 Investigación sobre Grundtvig: Lectura de documentos y páginas web

14 Lectura visual Elaboración de murales para plasmar lo aprendido

15 Grabación y edición de un vídeo: “More than Words” (Más que Palabras)

16 Elaboración de una “storyboard”: (Dibujos que representan una historia con sus diálogos correspondientes. Eva: In several cities, there are zones dedicated to tapas bars, each one serves its own unique dish. Conchi: They are offered with every drink and completely for free. Jose: Not always the tapas are for free, it depends on bars.

17 Creación de una historia: ”De Tapas”

18 Edición de la historia ¡De Tapas!

19 Grabación y edición de un vídeo sobre los saludos Greetings in Spain

20 Uso de YouTube / Facebook site for Visualisation / Visualisation website/ Visualisation Moodle Platform

21 Elaboración de paneles para el encuentro en Valladolid

22 Presentación en imágenes de nuestra escuela de adultos

23 Trabajo con alumnos de los países socios: Diferencias y semejanzas

24 Participación en encuentros europeos: Alemania, Austria, Italia y Valladolid

25 Presentación del proyecto Visualización en Jornadas
Valladolid, octubre 2012: Jornadas de productos de formación FeCEAV. Madrid- noviembre 2012: Jornadas de Lectura de FAEA

26 Participar en VISUAL potencia la mejora de la competencia lingüística en lenguas extranjeras para fomentar la empleabilidad. El aprendizaje permanente es fundamental para lograr estas competencias.

27 Federación de Educación de Personas Adultas de Valladolid
C/ Pelícano s/n 47012 Valladolid. España.  http://www.feceav.net ¡Muchas gracias!


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