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Te presento mi poema Estrategia de integración de la tecnología y la lectoescritura Preparado por Dra. Rose Marie Santiago Villafañe Escuela Elemental.

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Presentación del tema: "Te presento mi poema Estrategia de integración de la tecnología y la lectoescritura Preparado por Dra. Rose Marie Santiago Villafañe Escuela Elemental."— Transcripción de la presentación:

1 Te presento mi poema Estrategia de integración de la tecnología y la lectoescritura Preparado por Dra. Rose Marie Santiago Villafañe Escuela Elemental Universidad de Puerto Rico

2 ¡A crear! Lee y observa el poema que aparece a continuación. Luego, ya te propondremos algo…

3 © RMSV Huellas Rose Marie Santiago Villafañe, puertorriqueña

4 © RMSV Quiero cada día, dejar huellas.

5 Huellas de alegría en los rostros tristes.

6 © Mariarosa Gómez Huellas de ilusión en los que sufren desesperanza.

7 © RMSV Huellas de consuelo, para los angustiados.

8 ©José Félix Gómez Huellas de apoyo para los que recién comienzan.

9 © Mariarosa Gómez Y en el deseo de dejar huellas, cada uno me irá marcando.

10 © RMSV con sus vivencias, y sus hermosuras,

11 © Mariarosa Gómez con sus congojas, y sus soledades.

12 © Mariarosa Gómez Formaremos juntos el ser.

13 Comenzamos Hoy tendrás la oportunidad de disfrutar mientras escribes. Necesitarás una cámara, un ordenador y muchos deseos de crear. Al final de esta jornada, tendrás un poema de tu autoría que podrás publicar y enviar a tus amigos y familiares.

14 Comenzamos Sigue los pasos que adelante se proponen, sin que ello limite tu originalidad. Sigue el impulso, y ten la seguridad que el esfuerzo y el trabajo responsable darán excelentes frutos.

15 PASO 1a: Debes seleccionar un tema que te motive, inspire, preocupe... Mis temas para mi poema YoMi comunidad La contaminación Los deambulantes Mis sentimientos La playa Puedes trabajarlo en grupo pequeño, en parejas o individualmente. Escuchar a otros es muy productivo para el proceso de preescritura y redacción. Ejemplo: Temas favoritos y los que más me preocupan.

16 PASO 1b: Debes seleccionar un tema que te motive, inspire, preocupe... Mi poema sobre la playa usos y abusos animales y plantas sonidossensacionespaisajebasura Sigue reflexionado sobre el tema seleccionado, plantéate un foco o problema. Ejemplo: Me iré a la playa un día de invierno para observar este espacio más allá de su uso por bañistas. Quiero observarlo desde otra perspectiva.

17 PASO 2: Busca o toma las fotos que mejor representen el tema seleccionado. Opciones: 1.Usa una cámara digital y pasa las fotos directamente a la máquina. 2.Usa una cámara regular y pide que te las entreguen en disco para facilitar el paso a la máquina. 3.Puedes usar la herramienta que te provee Power Point para insertar fotos desde los archivos del programa o al hacer una búsqueda por Internet. 4.Cuando tomes o selecciones las fotos, lleva a mano donde anotar para que recojas todas la ideas, imágenes y palabras que acudan a tu mente en este proceso. 5.Luego, podrás usarlas o no para tu poema.

18 PASO 2b: Busca o toma fotos que mejor representen el tema seleccionado. EJEMPLOS de ideas que surgen al tomar las fotos:

19 PASO 3a: Ubica las fotos en las diapositivas y escribe los versos. Opciones: 1.Puedes visitar páginas en Internet o en la Biblioteca para leer más poemas o corroborar información sobre las figuras poéticas.poemasfiguras poéticas 2.Si te interesa un poema con rima consonante o asonante y una estructura particular, puedes visitar y buscar apoyo en Internet y en la Biblioteca.rima consonante o asonante 3.Juega con las imágenes y palabras que has rescatado en el proceso. Pueden darte claves sobre el tono o el ritmo y rima.

20 PASO 3b: Explora con los versos: borrador Puedes buscar otras palabras que pertenezcan al mismo campo semántico para ampliar las imágenes, sentimientos, e ideas que te provocan el tema.campo semántico

21 PASO 3c: Explora con los versos : borrador hermosura dulzuraalturavida duraprofundapulula Puedes buscar otras palabras que rimen con las que hayas seleccionado para ampliar las imágenes, sentimientos, e ideas que te provocan el tema. rima consonante rima asonante

22 PASO 3d: Explora con los versos: borrador que como plato vacío para el hambriento arranca con indiferencia la ilusión con su suave y sibileo sinuoso. símil personificación onomatopeya onomatopeya y aliteraciónaliteración metáfora A lo lejos, aquel pañuelo arenoso

23 PASO 4: Ya tienes escrito el primer borrador de tu poema Escríbelo aquí.

24 PASO 5: Lee, relee, revisa y edita. 1.Debes leer y leer hasta llegar a la revisión final. 2.Verifica lo siguiente: la ortografía las mayúsculas los signos de puntuación los errores de concordancia si falta algún verso o se ha perdido si los versos corresponden con las fotos si cumples con lo que te propusiste Si es posible, pídele a un compañero que revise y edite el trabajo. Adaptado del Proceso de Escribir, en Eduteka

25 PASO 6: Inicia el montaje Coloca cada foto en las diapositiva y ubica los versos en cada una.

26 PASO 7: Selecciona la letra, color y tamaño adecuados. Opciones: 1.Juega con estos elementos para marcar el tono y el ritmo. 2.Puedes usar diferentes fuentes y efectos que están disponibles en FORMATO, Fuentes o en INSERTAR, WordArt.

27 PASO 8: Dale efectos de animación al texto. Opciones: 1.Juega con estos elementos para marcar el tono y el ritmo. 2.Puedes usar diferentes efectos que están disponibles en SLIDE SHOW, Custom animation, selecciona ADD EFFECT.

28 PASO 9: Puedes ponerle música de fondo. 1.Puedes usar diferentes sonidos que están disponibles en INSERT, Movies and Sound. Puedes obtenerlo de algun archivo o usar del Clip Organizer.

29 PASO 10 : Publica. 1.Luego de haber editado y revisado tu poema, compártelo con otros. 2.Puedes presentarlo al grupo. 3.Puedes enviárselo a tus amigos y familiares a través del correo electrónico. 4.Podrías someterlo para publicarlo en una página en Internet. 5.Adelante, eres un escritor o escritora, por lo que tu pieza es una obra de arte.

30 Fin

31 Criterios para la autoevaluación Criterios (45 puntos) BienRegularPobre Los versos tienen ritmo y coherencia, y secuencia lógica. 531 Los versos guardan relación con el tema.531 Los versos son creativos y artísticos.531 Hice página de presentación como se pide.321 Usé cuatro diapositivas (mínimo) con fotos.321 Seleccioné la letra, color y tamaño adecuados.531 Las fotos guardan relación con los versos y el tema.531 Fui creativa(o) en el montaje y las fotos.531 Usé una ortografía adecuada; evité errores.421 Mi trabajo refleja esfuerzo, responsabilidad y respeto hacia la creación artística. 531

32 Enlaces consultados Páginas para leer poemas de excelentes autores –Poesía infantil

33 Enlaces consultados ICARITO < Figuras poéticas Jugar con el lenguaje Cómo se analiza un poema El poema Ley del acento final La rima La prosa poética Un lenguaje especial

34 Enlaces consultados Juego poético

35 Enlaces consultados EDUTEKA < Entrevista sobre talleres de escritura

36 Enlaces consultados Wikipedia

37 Anejos Hipervínculos

38 Metáfora –Identificación entre dos elementos, inicialmente diferentes, de manera que sustituyen un elemento real (expreso o implícito) por otro imaginario que tiene relación de analogía (no de similitud) con el real. Ejemplo Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar que es el morir. sia/temadest2.html#M

39 Personificación –Consiste en atribuir a un ser que no es persona cualidades que pueden desarrollar las personas. Ejemplo ¡Oh, viejo cubo, sucio y resignado, desde tu corazón la pena envía el llanto de lo humilde y lo olvidado! a/temadest2.html#S

40 Aliteración –Repetición de sílabas a lo largo de un verso. Ejemplo Alejandro, Alejandro Alejado te me han. poesia/temadest2.html#S

41 Símil Figura que consiste en comparar expresamente una cosa con otra, para dar idea viva y eficaz de una de ellas. Utiliza los elementos como, cual, parece, semeja. Ejemplo –Inolvidable como un olor agradable. –Inolvidable cual olor agradable


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