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REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL CON PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL.

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Presentación del tema: "REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL CON PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL."— Transcripción de la presentación:

1 REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL CON PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL

2 PERSONA BROTE CRONICIDAD Conciencia de Enfermedad Tratamiento y Adhesión Deterioro Cognitivo (Social, Emocional...) SUPERACIÓN Encauzar el desarrollo personal

3 REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL AQUELLA QUE TIENE COMO FINALIDAD LA ADQUISICIÓN Y RECUPERACIÓN DE HABILIDADES NECESARIAS PARA LA VIDA AUTÓNOMA Y/O NORMALIZADA EN LA COMUNIDAD HOSPITAL DE DÍA U.M.E U.S.M RECURSOS: C.E.E.M VIVIENDAS TUTELADAS CENTROS DE DÍA C.R.I.S C.E.E

4 VIVIENDAS TUTELADAS VELLUTERS

5 ¿Qué es una Vivienda Tutelada? Mi Casa. Espacio en el que me siento segura. Espacio lleno de vida.... como una familia. Un espacio lo más normalizado posible.

6 ¿Qué es una Vivienda Tutelada? Aprendes y compartes: Tareas del hogar. Comidas. Vivencias personales. Trabajas las áreas del Programa Educativo.

7 ¿Qué es una Vivienda Tutelada? Un lugar para: Salir adelante. Integrarse en la sociedad. Encontrar un futuro. Ser independientes. Un lugar para la adquisición progresiva de autonomía.

8 FINALIDAD CREAR UN ESPACIO LO MÁS NORMALIZADO POSIBLE PARA TRABAJAR TODAS LAS AREAS NECESARIAS PARA LA PROGRESIVA ADQUISICIÓN DE AUTONOMÍA.

9 PROGRAMA EDUCATIVO Vida en el Hogar. Actividades de la Vida Diaria. Habilidades Sociales. Ocupacional. Adhesión al tratamiento y Prevención de recaídas. Ocio y tiempo libre.

10 PROGRAMA EDUCATIVO Atención a familias. T.A.A.C (Terapia asistida con animal de compañía). P.I.A (Programa integrado al alta). Problema: Necesidad de recursos puente

11 PROGRAMA EDUCATIVO P.E.I (Programa Educativo Individualizado).

12 USUARIOS PERFIL: No existe homogeneidad. Distintas necesidades en un mismo centro. Problema: Hacen falta más VV.TT. Hay muy pocas plazas. Limitaciones de salida por: Recursos: Ocupacional, económico, rehabilitador (Viviendas Supervisadas), ocio y tiempo libre (soledad).

13 PERFIL PROFESIONAL Coordinación: Educadora Social. Equipo Educativo: Técnicos en Integración Social. IMPORTANTE: Todos/as seguimos formándonos. Funciones: Respecto al Programa Educativo. Respecto a los/las usuarios/as.

14 METODOLOGÍA DE TRABAJO Cotidianidad. Coordinación con otros recursos. (USM, CRIS). Reuniones de equipo técnico. P.E.I (Programa Educativo Individualizado). Evaluaciones: Individuales y de Programas. Enfoque comunitario: Es vital trabajar con el contexto, con la comunidad.

15 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Rigor Metodológico: Coordinación y Adecuación. Investigación: No hay enseñanza sin investigación (Formación). Respeto al saber del que aprende. Enseñar exige crítica. Enseñar exige ética y estética: Decencia y Belleza.

16 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Enseñar no es transferir conocimientos, es crear las posibilidades para su propia producción o construcción. Feedback: Enséñame a Mirar. Escucha Activa. Filosofía del buen humor: La letra con sonrisa entra

17 RETOS Creación de espacios de diálogo interdisciplinares. Asociacionismo: Sensibilización, conocimiento y reivindicación. Concienciación = Acción. Formación de los trabajadores/as. Implicación de las administraciones públicas: MÁS Inversión.

18 Importancia del clima de optimismo, alegría y esperanza: Convicción de que el cambio es posible. RETOS DEJEMOS EL PESIMISMO PARA TIEMPOS MEJORES


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