Velar por el mantenimiento de un elevado nivel de la enseñanza y la asistencia de la Puericultura y la Pediatría. Velar por el mantenimiento de un elevado.

Presentación del tema: "Velar por el mantenimiento de un elevado nivel de la enseñanza y la asistencia de la Puericultura y la Pediatría. Velar por el mantenimiento de un elevado."— Transcripción de la presentación:

1 Velar por el mantenimiento de un elevado nivel de la enseñanza y la asistencia de la Puericultura y la Pediatría. Velar por el mantenimiento de un elevado nivel de la enseñanza y la asistencia de la Puericultura y la Pediatría. Apoyamos todos los esfuerzos para educar a la comunidad en la crianza de los niños en el mundo actual Apoyamos todos los esfuerzos para educar a la comunidad en la crianza de los niños en el mundo actual

2 La SVPP esta presente en casi toda nuestra geografía existen 22 Filiales la Numero 23 será la Filial del Estado Amazonas

3 El Pediatra contribuye a la promoción del desarrollo del niño a través de su intervención en cuatro entornos estratégicos: la familia, el sistema de salud, la escuela jardín y la comunidad.

4 EL DESARROLLO Es un proceso continuo, dinámico, de etapas sucesivas, tendiente a una mayor diferenciación e integración de las funciones a lo largo de toda la vida.

5 Es un largo proceso: el desarrollo del niño es particularmente importante por la trascendencia y las implicaciones que sucesos de esta etapa tienen durante toda la existencia del individuo el desarrollo del niño es particularmente importante por la trascendencia y las implicaciones que sucesos de esta etapa tienen durante toda la existencia del individuo

6 No tengas cuidado si tus hijos nunca te prestan oído. Pero, ten cuidado: siempre te están observando.

7 A la vuelta de una visita a los Estados Unidos, la Madre Teresa comentó A la vuelta de una visita a los Estados Unidos, la Madre Teresa comentó que nunca había visto tal abundancia de cosas. Pero tampoco había observado que nunca había visto tal abundancia de cosas. Pero tampoco había observado tanta pobreza de espíritu, tanta soledad y tantos sentimientos de rechazo… tanta pobreza de espíritu, tanta soledad y tantos sentimientos de rechazo… Ésta, y no la tuberculosis o la lepra, es la peor enfermedad del mundo actual… Ésta, y no la tuberculosis o la lepra, es la peor enfermedad del mundo actual… Es la pobreza nacida de la falta de amor. Es la pobreza nacida de la falta de amor.

8 Janusz Korczak Janusz Korczak.

9 Janes Korczak Un Pediatra que amó a los niños Su insistencia en lo que llamaba acompañar al niño El 6 de agosto de 1942, las autoridades nazis juntaron en el ghetto a los doscientos huérfanos en su cuidado, para cargarlos en trenes con destino a las Cámaras de gas de Treblinka. Korczak rechazó la con destino a las Cámaras de gas de Treblinka. Korczak rechazó la ayuda de amigos no judíos que le habían preparado la huida. En lugar de ello, decidió acompañar a los niños en aquel viaje de horror que los llevó a la muerte. de horror que los llevó a la muerte.

10 Los niños de hoy están expuestos a un continuo Bombardeo de imágenes y expresiones cuyos efectos son capaces de desbaratar el cuidado que reciben de los adultos máscercanos a ellos sus padres y maestros., por supuesto, los mediosde comunicaciónlos noticiosos, la industria del entretenimiento, el Internetque, en millones de hogares de nuestro planeta, han suplantado a lospadres como última autoridad Los niños de hoy están expuestos a un continuo Bombardeo de imágenes y expresiones cuyos efectos son capaces de desbaratar el cuidado que reciben de los adultos máscercanos a ellos sus padres y maestros., por supuesto, los mediosde comunicaciónlos noticiosos, la industria del entretenimiento, el Internetque, en millones de hogares de nuestro planeta, han suplantado a lospadres como última autoridad

11 Por primera vez en la historia de la humanidad, los niños ya no aprenden cómo comportarse por observar a las personas que los rodean, sino viendo la televisión.

12 Es inútil querer educar a un niño con respecto a cualquier vicio o virtud mientras lo que hacemos contradiga lo que decimos lo que decimos.

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