ALERGIAS.

Presentación del tema: "ALERGIAS."— Transcripción de la presentación:

1 ALERGIAS

2 DEFINICIÓN - La alergia es una hipersensibilidad a una sustancia (alérgeno) - Se inhala, se ingiere o se toca - Tiene unos síntomas característicos (reacciones alérgicas) - Reacción anormal, inadaptada y exagerada del sistema inmune ante sustancias que comúnmente son inofensivas.

3 FACTORES IMPLICADOS - El alérgeno - La inmunoglobulina
- Los mastocitos (células cargadas de histamina) - La histamina (sustancia responsable de los síntomas)

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5 FASES 1ª -Hay una exposición al alérgeno
-Una sobrerreacción del cuerpo -Sin síntomas 2ª -Exposición sucesiva al alérgeno -El alérgeno hace reaccionar los mastocitos -Los mastocitos liberan histamina -Sí, hay reacción

6 SÍNTOMAS Conjuntivitis: Lagrimeo , picor, enrojecimiento,
escozor ,etc.

7 SÍNTOMAS Rinitis: Congestión, secreción nasal, picor, estornudos etc.

8 SÍNTOMAS Urticaria/dermatitis:
Picor, enrojecimiento, edema, eritema, etc

9 SÍNTOMAS Asma: Tos, pitos, ahogo

10 SÍNTOMAS Anafilaxia Picor, dificultad respiratoria y mareo

11 TIPOS DE ALERGIA MÁS COMUNES
ALIMENTARIA: Leche de vaca, frutas, cereales, huevo, marisco……

12 MEDICAMENTOS

13 PICADURAS DE INSECTOS

14 SOL

15 ANIMALES

16 Polen Polvo Ácaros

17 EN EL CENTRO EDUCATIVO

18 ASMA Asma y deporte: -Que el profesorado de educación física tenga un listado de los alumnos que padezcan asma o alergias graves. - Que los entrenadores y docentes de educación física sepan reconocer una crisis de asma inducida por el esfuerzo.

19 ASMA Asma y excursiones:
- Debería estar presente alguien que sepa tratar crisis asmáticas. - El niño debe llevar consigo la medicación necesaria y tomar sus fármacos habituales. - Llevar un botiquín de primeros auxilios que incluya una copia del procedimiento para tratar crisis asmáticas.

20 ASMA En caso de crisis: - Que se siente y permanezca en reposo.
- Eliminar, si es posible y se sabe, el alérgeno o desencadenante de la crisis. - Administrar 4 aplicaciones del inhalador de rescate y avisar a los padres o tutores. - Si a los 4 min no ha mejorado, administrar otras 4 aplicaciones y llamar a urgencias.

21 Alergia a epitelio animal
Recomendaciones: - Extremar el cuidado a la hora de introducir una mascota en la clase. - Preguntar si hay algún niño alérgico a animales y si lleva la medicación necesaria por si presentase síntomas. - Cuidado al visitar granjas-escuelas. Autorización de los padres y hoja con el tratamiento que debe recibir.

22 ALERGIAS ALIMENTARIAS
Síntomas habituales: - Digestivos : vómitos, diarrea, dolor abdominal, etc. - Cutáneos: picor, dermatitis, hinchazón, urticaria, enrojecimiento, etc. - Respiratorios: moqueo, congestión nasal, estornudos, tos, asma o disnea (dificultad para respirar) - Anafilaxia: REACCIÓN GENERALIZADA, MUY GRAVE, POCO FRECUENTE

23 ALERGIAS ALIMENTARIAS
Actuaciones a seguir: - Preguntar a los padres expresamente acerca de este tema. Acordar con ellos dónde estará la medicación y como actuar en caso de reacción. - Si le han prescrito adrenalina, tenerla en el botiquín. Informar a todo el personal del centro.

24 ALERGIAS ALIMENTARIAS
Situaciones de riesgo: - Comedor escolar, desayuno, excursiones, campamentos, cumpleaños, celebraciones, etc. - Cuidado con los intercambios de comida, platos, vasos o cubiertos con los compañeros. - Cuidar mucho las prácticas de cocinado y manipulación de alimentos (contaminación!)

25 USO DE INHALADORES

26 Bibliografía: - Alergias en la infancia. Salud escolar: accidentes enfermedades y fomento de hábitos saludables en el centro educativo. Guía para el profesorado. (Obra social Caja Madrid + Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid) - Uso de inhaladores : - Vídeos: * Como actuar ante una reacción alérgica grave: * Como se utiliza la adrenalina autoinyectable: Pertenecientes ambos a la “Guía de atención a emergencias sanitarias en los centros educativos” editada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y el Servicio Canario de la Salud en el año 2011.