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Special Olympics 1 Atletas Jóvenes y la comunidad de Olimpiadas Especiales Virginia, Nebraska, Colorado 2012 Entrenamiento de Familias.

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1 Special Olympics 1 Atletas Jóvenes y la comunidad de Olimpiadas Especiales Virginia, Nebraska, Colorado 2012 Entrenamiento de Familias

2 Special Olympics Agenda 1. Introducciones 2. Vistazo a los objetivos 3. Introducción a Actividades de Atletas Jóvenes, Tarjetas Resumen y Equipo 4. Crear meta (s) 5. Escribir una carta a su niño para incluirla en Mi Libro de Atletas Jóvenes 6. Práctica en la experiencia con recursos/equipo 7. Cierre con una discusión sobre la Prueba de Campo. Llene la evaluación de entrenamiento de campo

3 Special Olympics Objetivos 1. Familiarícese con los recursos de actividades de Atletas Jóvenes disponibles para las familias 2. Cree una meta para su familia y su niño, que refleje su rol y las posibilidades 3. Cree un plan para incorporar el juego en la rutina de cada casa y/o del vecindario

4 Special Olympics Atletas Jóvenes Provee una base para habilidades esenciales dentro de un ambiente exclusivo al enfocarse en construir habilidades progresivamente e incorporar conceptos de movimiento. Como atleta, esto significa pasar desde pegarle a una bola de beis en un soporte a anotar un cuadrangular!

5 Special Olympics Lista de Actividades 1. Habilidades de Base 2. Caminar y Correr 3. Balance y Salto 4. Atrapar y Alcanzar 5. Lanzar 6. Golpear 7. Patear 8. Revisión de habilidades como deportes

6 Special Olympics Guía de Actividades

7 Special Olympics

8 Satisfaciendo las necesidades de sus Atletas Escenario 1: Las actividades de Atletas Jóvenes tienen lugar en el sótano de la casa a la misma hora cada semana con dos niños y dos adultos Escenario 2: Atletas Jóvenes se da ocasionalmente con un grupo de juego en casas diferentes (una o dos veces al mes) Escenario 3: Las actividades de Atletas Jóvenes tienen lugar con un niño y la familia (incluyendo hermanos)

9 Special Olympics Trabajando con su niño en casa Una rutina Seguridad Explore primero, luego dele una pista 8 de10 veces, regla general para práctica Motive a su niño a continuar practicando o felicite o Introduzca un cambio para crear interés o Modifique la actividad introduciendo un reto Divídalo en pasos pequeños

10 Special Olympics Formas de extender una actividad de atrapar SencillaUna gran bola de playa algo floja Una bola de playa firme Una bola de 9" ó 4 ComplejaUna bola de tenis

11 Special Olympics Formas de extender una actividad de golpear SencillaSu mano Un remo Una vara de madera ComplejaUn bate plástico

12 Special Olympics Formas de extender una actividad de patear SencillaBola fija Bola de lento movimiento ComplejaBola rápida

13 Special Olympics Objetivos 1. Familiarizarse con la actividad YA recursos disponibles para las familias 2. Cree una meta para su familia y su niño, que refleje su rol y las posibilidades 3. Cree un plan para incorporar el juego en ola rutina de casa y/o vecindario

14 Special Olympics Establecimiento de Metas Agregaremos la plantilla para establecer metas en esta filmina. Esta plantilla será parte de Mi Libro de Atletas Jóvenes. ¿Qué esperas que tu niño intente hacer en Atletas Jóvenes? ¿Cómo sabría si su niño ha intentado hacer algo nuevo? ¿Cómo se conectan estas expectativas con la participación de su niño en Atletas Jóvenes?

15 Special Olympics Actividad Escriba una carta, poema o canción para su niño. O, haga un dibujo que capture qué siente por él/ella, qué sueña para él/ella, y cómo piensa motivarle y apoyarle durante Atletas Jóvenes.

16 Special Olympics Objetivos 1. Familiarizarse con la actividad YA recursos disponibles para las familias. 2. Cree una meta para su familia y su niño, reflejando su rol y posibilidades 3. Cree un plan para incorporar el juego en la rutina en casa y/o vecindario

17 Special Olympics Atletas Jóvenes en casa ¿Cuándo? ¿Qué tan seguido? ¿Con quién? ¿Incluyendo a otros? ¿vecinos? ¿hermanos? ¿Cómo lo haré?

18 Special Olympics Antes de intentar Atletas Jóvenes en casa... Familiarícese con las tareas listadas bajo las habilidades principales en las Tarjetas de Resumen de Lección de Atletas Jóvenes y/o Guía de Actividad; Observe clips del DVD que se relacionen con una habilidad o actividad Hable con su niño (s) acerca de la habilidad y de lo que están a punto de hacer juntos. Cuando sea posible, demuéstrele a su niño esa habilidad.

19 Special Olympics Qué funciona bien con niños pequeños 1. Reconozca lo que los niños tienen que decir. 2. Motive la persistencia y el esfuerzo. 3. De retroalimentación específica en vez de comentarios generales. 4. Modele actitudes, maneras de abordar los problemas, y el comportamiento hacia los demás. 5. Demuestre la forma correcta de hacer algo. 6. Cree o añada un reto para que una tarea vaya un poquito más allá de lo que el niño ya puede hacer. 7. Haga preguntas que estimulen el pensamiento de los niños. 8. Provea ayuda (como una pista) para ayudar a los niños a trabajar al borde de sus capacidades actuales. 9. Proporcione información, dando a los niños directamente hecho, etiquetas verbales y otra información. 10. Provea indicaciones para las acciones o comportamiento de los niños.

20 Special Olympics Actividades ¡Practiquemos! Enumérense de a 8 y encuentren el área de su actividad. Comparta observaciones y preguntas

21 Special Olympics Cierre: Parte 1 Compartiendo sus Experiencias de Atletas Jóvenes Para nuestra Prueba de Campo, buscaremos su aporte a través de: El Coordinador del Programa o Encuestas o Testimonios o Posibles muestras de entrevistas telefónicas

22 Special Olympics Cierre: parte 2 Ideas finales ¿Preguntas? Encuesta ¡Gracias por su tiempo y participación el día de hoy!

23 Special Olympics Este entrenamiento fue desarrollado para Olimpiadas Especiales Por School Readiness Consulting


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