La Responsabilidad Max Garza Valle ITESM Febrero de 2011.

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1 La Responsabilidad Max Garza Valle ITESM Febrero de 2011

2 La Responsabilidad  Es la virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de nuestras propias decisiones.  La obligación de responder ante alguien, o algo, en una sociedad  La capacidad de responder de nuestros propios actos, aceptando sus consecuencias.

3 Cont…  Es un concepto que proviene, o debe su origen a la raíz latina: responsum.  Habilidad de responder: (re-spons-i-abiliti-es)  Es lo que nos corresponde hacer de la mejor manera individual POSIBLE, para LOGRAR el bienestar colectivo MÁXIMO.  El mundo real funcionaría mejor si c/u de nosotros, aportamos “nuestros saberes”, o “DEBERES” y dando lo mejor de nosotros mismos a la comunidad.  Es también una carga o compromiso cotidiano, que nos recompensa según sea nuestra respuesta. Hagamos todo bien!! Impactemos favorablemente con nuestra actuación!  Respondamos con buena actitud a la VIDA

4 Cont..  La conciencia y la responsabilidad siempre van juntas o de la mano: es un binomio inseparable.  Es responsable aquel que también, es consciente de sus actos.  La personas responsables toman sus decisiones conscientemente.  Toda persona responsable, está siempre dispuesta a rendir cuentas por sus acciones.  Todos somos responsables de nuestras decisiones; la manera en que vivimos, crecemos y nos relacionamos.  Nuestro comportamiento ÉTICO y moral, habla por nosotros.

5 Dónde se observa?  Es común observar la responsabilidad que existe entre:  Padres-Hijos  Maestro-Alumno; respeto al contrato educativo  Marido-Mujer: salvar la familia, formar y educar.  Gobernantes-Gobernados: respeto a sus derechos y obligaciones.  Prefectos-Alumnos: respeto, ayuda, inter relaciones constructivas  Patrón-Empleados: respeto, justicia, honestidad, Ética  Jefe-Subordinados, Dirigentes de instituciones, etc.

6 Qué es necesario para ser responsables?  Ser libres y/o autónomos en la toma de decisiones.  La libertad es un ingrediente fundamental para determinar nuestras acciones que impactan nuestro presente y definen nuestro futuro.  Los niños, los locos, u otras personas enfermas, no son responsables de sus actos, por la falta de razón o conciencia.  Al madurar o al crecer, nos hacemos más responsables. razonamos y actuamos de manera más inteligente y responsable. ¿Todos?  Existen niños responsables desde pequeños..ayudando en (con cuidados y en lo económico) a sus padres y/o, a sus hermanos pequeños). Educación y Cultura.

7 Normas Reglamentos y Leyes  Nuestras acciones están sujetas a LINEAMIENTOS, los cuales debemos respetar.  Siempre tenemos que actuar y rendir cuentas ante quienes nos vigilan y regulan nuestro comportamiento.  Nuestros actos estarán siempre contemplados y supervisados por alguna autoridad reguladora.  Toda sociedad exige un comportamiento ético, moral y socio-económico para hacer posible el BIENESTAR.  Reglas de convivencia, juntas de vecinos, etc...  Reglas en partidos y juegos.  Estamos sujetos a: Premios? Castigos? Filosofía? Ética?  Respeto a nuestra Constitución e instituciones.

8 A quiénes tengo que responder?  En nuestro caso, con quien colaboramos. En este caso particular, a AMA, a nosotros mismos, a nuestras familias, a nuestra sociedad.  A nuestras instituciones. Sobre todo a las de procuración de justicia, organizaciones educativas, que celebran contratos entre empleados, administradores, directivos y alumnos; contribuyendo al desarrollo de la comunidad. Si todos hacemos lo correcto: GANAMOS!  Toda organización, SE RIGE POR REGLAMENTOS QUE FACILITAN, ORIENTAN y permiten SU FUNCIONAMIENTO. ¿Se respetan??

9 Reglamentos  De todas nuestras instituciones  Escolares, académicos, empresariales  Generales y específicos de los diferentes puestos de control.  De todos los niveles de gobierno: Municipal, Estatal y Federal.  De responsabilidad social.  Para el desempeño de nuestras Cámaras de Comercio, de Diputados, Senadores, Secretarías y dependencias de servicio público.  No permitir la corrupción.

10 Contenidos  Cada uno de ellos establece una serie de artículos y apartados, con cierta finalidades.  Se establecen para regular las conductas y el respeto de las mismas. El éxito depende de su buen funcionamiento y del control de lo que se desea administrar.  Están en continua vigilancia, revisión y mejoramiento.  Condicionan, protegen y pretenden dar un tratamiento general y equitativo, a las partes implicadas.  Por lo general existe una autoridad reguladora que debe removerse si no cumple con sus funciones: presidentes.  Podremos corregir algo en nuestro país??  Sugerir?

11 Cuándo actuamos responsablemente?  Cumpliendo con nuestro deber diario  Respetando el poder que se nos asignó  Siendo fieles a nuestros objetivos  Teniendo claro un propósito u objetivo con ciertos márgenes de libertad para aplicarlos, estableciendo las metas que deseamos logar  Dando más de lo que se requiere o se nos exige  Participando de manera eficiente  Incrementando nuestra colaboración para conseguir el logro de metas comunes  Practicando los principios de Equidad, Solidaridad y Subsidiaridad, mediante pactos o acuerdos.

12 Cuándo actuamos de manera irresponsable?  Desatiendo nuestras obligaciones  Incumpliendo nuestras funciones  Culpando a otros de nuestros errores  No aceptamos críticas o recomendaciones  Haciendo lo que nos ¡pega la gana!  No rindiendo cuentas de nuestro comportamiento  No informando sobre los problemas que observamos y que afectan a la comunidad  No corrigiendo adecuadamente las malas conductas de nuestros colaboradores  En resumen: cuando no me intereso, instruyo, o participo en todo aquello que es de mi interés y del bien común.

13 Cómo logro ser más responsable?  Mejorando mi conducta  Seleccionando el método más adecuado para ejercer mi autoridad  Estableciendo y mejorando nuestras metas  Involucrándome y solucionando los problemas que requieren de mi atención, oportunamente  Observando y corrigiendo conductas  Practicando las virtudes de: Valentía, Libertad, Piedad y Comprensión.

14 Valentía  En la toma de decisiones  Aceptando las consecuencias de mis actos  Reconociendo errores, y enmendarlos de inmediato. Aceptando el castigo, cuando éste se merece  Siendo ejemplo para los demás en la práctica de los valores y actitudes morales.  Aplicando los principios éticos en toda acción.

15 Humildad  Ser honesto, nunca fatuo ni presumido  Evitar el orgullo y aceptar nuestros errores  Evitar el egoísmo y participar en actividades que propicien el bien común incrementando la armonía  Reconocer nuestras fallas o limitaciones, dispuesto a cambiar aprendiendo más cada día, de los demás  No vanagloriarnos de nuestros éxitos  Reconocer el valor y participación de los demás  Aceptar lo que merecemos sin exigir recompensas.

16 Piedad  Es una connotación religiosa basada en la FILIACIÓN divina..todos somos hijos de Dios y debemos respetar sus enseñanzas  Apreciar el Don divino, de comprender y tolerar  Agradar a Dios, el Ser supremo, e imitarlo  Practicar las doctrinas de amor hacia los demás, tolerando y perdonando las fallas humanas  Perdonar para ser perdonado cuantas veces sea necesario  En resumen; se refiere al respeto a lo divino y al comportamiento cristiano, que nos ayuda a vivir el resto de nuestros días, con mayor satisfacción.

17 Límites de la responsabilidad  Generalmente no tiene límites  Si existen, éstos terminan en donde empieza la responsabilidad de los demás  Debemos tener cuidado al exigir lo justo, correcto y honesto  Un Comité de Honor y Justicia se establece cuando se necesita, o se requiere; para analizar o juzgar los casos de irresponsabilidad, entre los actores de una comunidad.  Deben conducirla personas con gran responsabilidad Ética y ciudadana y con altos reconocimientos de la práctica de la justicia.  Es posible?

18 Otras opciones para informarnos  Muy buenas presentaciones sobre este tema se pueden encontrar en:  Google.- Diferentes presentaciones les permite interactuar, así como calificar a la misma  You Tube.- Presenta diferentes modos, temas y aspectos de la responsabilidad.  Evalúalas y observa las veces que han sido consultadas.  Nos ayudan como punto de partida.

19  Gracias por su atención  Mucho éxito en sus funciones  Se les recuerda que todos estamos actuando con el mismo fin  Ayudémonos y así conseguiremos mejores resultados, al impactar responsablemente a los grupos con que interactuamos.  Felicidades!!!

20 Video  http://www.youtube.com/watch?v=QZxB EBbXnWM