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EL VALOR DE LA EDUCACIÓN LOS PADRES SOMOS MODELOS, TRANSMITIMOS ACTITUDES, VALORES… APRENDER A EDUCAR ES PREVENIR EDUCAR REQUIERE ILUSIÓN Y DESEO, A PARTE.

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1 EL VALOR DE LA EDUCACIÓN LOS PADRES SOMOS MODELOS, TRANSMITIMOS ACTITUDES, VALORES… APRENDER A EDUCAR ES PREVENIR EDUCAR REQUIERE ILUSIÓN Y DESEO, A PARTE DE CONOCIMIENTO

2 EL PAPEL DE LA FAMILIA ES ATENDER LAS NECESIDADES BÁSICAS ATENDER LAS NECESIDADES BÁSICAS ASEGURAR EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL DESARROLLO PSICOLÓGICO ASEGURAR EL BIENESTAR EMOCIONAL Y EL DESARROLLO PSICOLÓGICO PROCURAR SEGURIDAD Y ESTABILIDAD PROCURAR SEGURIDAD Y ESTABILIDAD PROPORCIONAR AFECTO PROPORCIONAR AFECTO SOCIALIZAR: TRANSMITIR LAS NORMAS Y LA CULTURA QUE POSIBILITEN SU ADAPTACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL SOCIALIZAR: TRANSMITIR LAS NORMAS Y LA CULTURA QUE POSIBILITEN SU ADAPTACIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL

3 INCULCAR VALORES INCULCAR VALORES ESTABLECER UNA CONCIENCIA MORAL EN EL NIÑO TAMBIÉN COMO PARTE DE SU SOCIAÑLIZACIÓN. ESTABLECER UNA CONCIENCIA MORAL EN EL NIÑO TAMBIÉN COMO PARTE DE SU SOCIAÑLIZACIÓN. DESARROLLAR LA AUTONOMÍA, POSIBILITAR SU INDIVIDUALIDAD, PROMOVER SU DESARROLLO E INDEPENDENCIA Y FACILITAR SU FUTURA EMANCIPACIÓN DESARROLLAR LA AUTONOMÍA, POSIBILITAR SU INDIVIDUALIDAD, PROMOVER SU DESARROLLO E INDEPENDENCIA Y FACILITAR SU FUTURA EMANCIPACIÓN

4 LA SOCIEDAD CAMBIA Y POR TANO LA FORMA DE EDUCAR DE LA FAMILIA ¿NOS HEMOS PARADO A REFLEXIONAR SOBRE… EL ESTILO EDUCATIVO EL ESTILO EDUCATIVO QUE PREDOMINA EN NUESTRA UNIDAD FAMILIAR

5 ESTILOS EDUCATIVOS PRAGMÁTICO PRAGMÁTICO PERMISIVO PERMISIVO FORMADORES FORMADORES INVISIBLES INVISIBLES CULPABILIZADO CULPABILIZADO

6 PRAGMÁTICO Es el estilo educativo más extendido. Los autores les describen como padres comprometidos en el logro, que consideran la educación como una inversión. Buscan el rendimiento y asegurar el éxito futuro de sus hijos. Se trata de una forma utilitarista y pragmatica de entender la educación

7 PERMISIVO Es el estilo que ocupa el segundo lugar. El valor más apreciado por ellos es la tolerancia. Piensan que en casa no deben existir normas de conducta y dejan que los niños vayan a su aire. Los autores dicen que este estilo no favorece el proceso de socialización, que requiere asimilar normas y aprender qué está bien y qué está mal; además si todo está permitido… es difícil aprender el sentido de la responsabilidad. Los niños necesitan de las normas y de los límites para sentirse QUERIDOS, SEGUROS Y AUTÓNOMOS.

8 FORMADORES Es el estilo de los padres comprometidos en la educación integral. Dan más importancia a crear un clima de afecto dentro de la familia, al diálogo con los hijos y a los valores morales que a la preparación para el éxito. Dan mucha importancia a la influencia de su propio comportamiento sobre los hijos, para quienes creen que deben ser un modelo.

9 INVISIBLES El Estilo de los padres invisibles se caracteriza por la dejación de sus funciones educativas. Se implican poco en la educación, que dejan en manos del colegio; son los que en mayor proporción dejan que sus hijos consuman televisión, juegos de ordenador, etc. Son los recurren más a los castigos.

10 CULPABILIZADO Los niños comienzan por amar a los padres. Cuando ya han crecido, los juzgan y, algunas veces, Hasta los perdonan. OSCAR WILDE Algunos padres no necesitan ni el reproche de sus hijos para sentirse culpables. Aunque a veces se pierdan los nervios y se llegue a hablar mal a los hijos, en su mente queda el sentir del día a día. Somos seres humanos y no somos infalibles. El hacho de darnos cuenta de los fallos y poder avanzar en el autocontrol, junto con el deseo de hacerlo mejor, son elementos suficientes para que se produzcan cambios.

11 BIBLIOGRAFÍA Título: Educar sin gritar. Padres e hijos ¿ convivencia o supervivencia? Autor: Ballenato, Guillermo. Editorial: La esfera de los libros. Año: 2008


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