RESULTADOS MÓDULO DE INGLÉS. RESULTADO MODULO COMPETENCIAS CIUDADANAS.

Presentación del tema: "RESULTADOS MÓDULO DE INGLÉS. RESULTADO MODULO COMPETENCIAS CIUDADANAS."— Transcripción de la presentación:

1 RESULTADOS MÓDULO DE INGLÉS

2 RESULTADO MODULO COMPETENCIAS CIUDADANAS

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4 MÓDULOS DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

5 RESULTADOS MÓDULO ENSEÑAR

6 RESULTADOS MÓDULO DE ENSEÑAR

7 RESULTADOS MÓDULO EVALUAR

8 RESULTADOS MÓDULO DE EVALUAR

9 RESULTADOS MÓDULO FORMAR

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11 OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014 AREA: GESTIÓN ACADÉMICA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS SEGUIMIENTO ACADÉMICO SEGUIMIENTO A LA ASISTENCIA AUSENTISMO DESERCIÓN VISITAS DOMICILIARIAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN CRONOGRAMA PRIMER SEMESTRE AÑO ESCOLAR 2014 2. Articular estándares de competencias y proyectos transversales desde el preescolar hasta el ciclo de formación complementaria, explicitándose las opciones didácticas 3. Resignificar las prácticas pedagógicas, mediante la implementación de proyectos transversales que permitan evidenciarse en la articulación de niveles y conjuntos de grados. 4. Implementar estrategias pedagógicas que propicien el mejoramiento de las relaciones dialógicas entre docente y discente, una buena planeación de clase acorde con el enfoque institucional y la evaluación de los procesos en el aula. 6. Verificar el impacto producido por la articulación de los estándares de competencia por conjunto de grados y los proyectos transversales

12 OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014 AREA: GESTIÓN ACADÉMICA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS SEGUIMIENTO ACADÉMICO APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS 2. Articular estándares de competencias y proyectos transversales desde el preescolar hasta el ciclo de formación complementaria, explicitándose las opciones didácticas 3. Resignificar las prácticas pedagógicas, mediante la implementación de proyectos transversales que permitan evidenciarse en la articulación de niveles y conjuntos de grados. 4. Implementar estrategias pedagógicas que propicien el mejoramiento de las relaciones dialógicas entre docente y discente, una buena planeación de clase acorde con el enfoque institucional y la evaluación de los procesos en el aula. 6. Verificar el impacto producido por la articulación de los estándares de competencia por conjunto de grados y los proyectos transversales

13 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

14 7. Propiciar ambientes adecuados que fomenten un desarrollo académico y de convivencia a los estudiantes en relación con su entorno. 8. Mejorar las instancias y escenarios de participación para la convivencia y mejoramiento de los procesos institucionales 9. La I.E.N.S.S establecerá acuerdos administrativos, culturales, sociales, recreativos y productivos que propendan al bienestar y desarrollo comunitario, visibles en su planta física, sus medios y demás servicios con que cuenta AREA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS APOYO A LA GESTIÓN ACADÉMICA PROCESO DE MATRÍCULANo. Estudiantes matriculados 2014. Por niveles: Desertores: No. Estudiantes nuevos No. Estudiantes repitentes OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

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16 COBERTURA : RETENCIÓN ESCOLAR 2012-2013 GRATUIDAD AÑO ESCOLAR 2013: 4793 ESTUDIANES PREESCOLAR B. PRIMARIA B. SECUNDRIA MEDIA No. Estudiantes % % % No. Estudiantes % 230 4.8 1620 34 1611 34 732 15 POLÍTICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL 87.4% AÑO ESCOLAR 2014: ______ ESTUDIANTES PREESCOLAR B. PRIMARIA B. SECUNDRIA MEDIA No. Estudiantes % % % % POLÍTICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL %

17 COBERTURA : RETENCIÓN ESCOLAR 2013 - 2014 GRATUIDAD 2014

18 7. Propiciar ambientes adecuados que fomenten un desarrollo académico y de convivencia a los estudiantes en relación con su entorno. 8. Mejorar las instancias y escenarios de participación para la convivencia y mejoramiento de los procesos institucionales 9. La I.E.N.S.S establecerá acuerdos administrativos, culturales, sociales, recreativos y productivos que propendan al bienestar y desarrollo comunitario, visibles en su planta física, sus medios y demás servicios con que cuenta AREA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS APOYO A LA GESTIÓN ACADÉMICA ARCHIVO ACADÉMICO BOLETINES DE CALIFICACIONES OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

19 7. Propiciar ambientes adecuados que fomenten un desarrollo académico y de convivencia a los estudiantes en relación con su entorno. 8. Mejorar las instancias y escenarios de participación para la convivencia y mejoramiento de los procesos institucionales 13. Elaborar un programa de mantenimiento preventivo de su planta física que la evalué periódicamente y le permita realizar los ajustes pertinentes, y revisar su proceso de adquisición y suministro de insumos para realizar acciones de mejoramiento a su plan de adquisiciones. AREA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FISICA Y DE LOS RECURSOS MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FÍSICA PROGRAMA PARA LA ADECUACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA PLANTA FÍSICA SEGUIMIENTO AL USO DE LOS ESPACIOS OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

20 7. Propiciar ambientes adecuados que fomenten un desarrollo académico y de convivencia a los estudiantes en relación con su entorno. 8. Mejorar las instancias y escenarios de participación para la convivencia y mejoramiento de los procesos institucionales 13. Elaborar un programa de mantenimiento preventivo de su planta física que la evalué periódicamente y le permita realizar los ajustes pertinentes, y revisar su proceso de adquisición y suministro de insumos para realizar acciones de mejoramiento a su plan de adquisiciones. AREA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROCESOCOMPONENTESESTADOEVIDENCIAS ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA Y DE LOS RECURSOS ADQUISICIÓN DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE SUMINISTROS Y DOTACIÓN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014