Pruebas de significancia para datos cualitativos

Presentación del tema: "Pruebas de significancia para datos cualitativos"— Transcripción de la presentación:

1 Pruebas de significancia para datos cualitativos
Chi cuadrado

2 ¿ z, t y r son todos calculados de datos cualitativos o cuantitativos?
Χ es la letra griega chi que se usa para representar las puebas de chi cuadrado que se simboliza por Χ2. Estas pruebas dependen de f al igual que en las pruebas de t. Donde recordemos que f representa el número de grados de libertad.

3 Los datos cualitativos son usualmente contados en grupos o categorías
Un ejemplo son los grupos sanguíneos. La hipótesis de nulidad dice que cualquier variación entre el número observado en el grupo y lo que usted espera encontrar se debe a________ La casualidad

4 Si hay una diferencia significativa la variación es más de lo esperado por casualidad y esto sugiere que hay algún otro factor envuelto.

5 Al igual que con z y t si el valor calculado de Χ2 es mayor que el valor significativo usted acepta/rechaza la hipótesis de nulidad. Si Χ2 es mayor, p es menor; la hipótesis de nulidad es rechazada.

6 Al igual que con z y t las tablas de X2 son usadas directamente en las pruebas de 2 colas

7 revisemos las tablas de chi cuadrado

8

9 ¿qué significan las columnas?
Qué significan las filas? ¿cuál es la diferencia con las tablas de t? ¿qué significan los niveles 0.99 y 0.95?

10 Criterios para aplicar X2
Las muestras son tomadas al azar. Los datos son cualitativos Idealmente la frecuencia esperada más baja en cualquier grupo no es menor de 5.

11 Número esperado (E) por la teoría Aa AA aa 53 23 24 50 25
Un genetista estaba interesado por saber si dos plantas tenían el genotipo Aa. El las cruzó para ver qué tan cerca de la razón teórica se encontraban las progenies. Las razones teóricas son: ½ Aa : ¼ AA : ¼ aa Hubo 100 progenies y estos fueron los resultados (muestra al azar) genotipo Número observado (O) Número esperado (E) por la teoría Aa AA aa 53 23 24 50 25 total 100

12 ¿se aplican todos los criterios para usar X2?
Establezca la hipótesis de nulidad y su alternativa.

13 ( O – E )2 Σ (número observado – número esperado)2 X2 = Σ
Lo vamos a representar de ahora en adelante por ( O – E )2 Σ E

14 resuelva

15 Substituyendo los números según el cuadro tenemos que
X2 = 0.38 Debemos buscar ahora f

16 Uso de X2 para probar si lo observado se “ajusta” a una teoría
En este caso X2 se usa para ver si los resultados obtenidos se ajustan a esta teoría genética en particular. En estos casos f=k-1, donde k= número de clases. Las clases en este caso son los genotipos, o sea, 3. Por consiguiente f= 2

17 ¿es éste o no el caso en nuestro problema? Si
Los investigadores que usan X2 casi siempre están interesados en dos colas. Es decir, están interesados en las diferencias entre lo observado y lo esperado, en cualquier dirección ¿es éste o no el caso en nuestro problema? Si Recuerde que las tablas de X2 tal cual están, registran ambas colas. Entonces el X2 significativo con f=2 es X2 = al nivel 0.05 y al nivel 0.01

18 X2 calculado es 0. 38 y es menor que el valor significativo de X2
X2 calculado es 0.38 y es menor que el valor significativo de X2. ¿cuál es su conclusión? Ud. Acepta la hipótesis de nulidad. La conclusión es que la variación es insuficiente para sospechar que hay otro factor envuelto y ésta es debida solamente a la casualidad. Es decir, los resultados “se ajustan a la teoría genética” X2 significativa X2 X2 calculada

19 En pruebas ordinarias de t donde µ no es conocida, f = N-1
En pruebas ordinarias de t donde µ no es conocida, f = N-1. en X2 cuando probamos si algo se ajusta a la teoría, f = k-1. N en las pruebas de t es el número de resultados, mientras que en X2 k representa el número de clases

20 En las pruebas pareadas de t, también f = N-1
En las pruebas pareadas de t, también f = N-1. aquí, N es el número de diferencias

21 veamos otro experimento

22 El mismo genetista decide hacer otro experimento para comprobar si la combinación de dos factores de segregación genética se ajustan a la teoría genética que establece que estos se combinan de acuerdo a la razón: 9 AB: 3Ab: 3aB: 1ab Sus resultados fueron los siguientes: ¿cuáles son los números esperados? fenotipo Número observado(O) AB Ab aB ab 245 80 70 5 total 400 Número esperado(E) 225 75 25 400 ¿podemos aplicar X2? ¿por qué? X2= ¿cuál es X2 significativo? f= ¿una o dos colas? ¿conclusión?

23 Uso de X2 para probar asociación en vez de “ajuste a una teoría”
Se afecta f (lo veremos más adelante) Los datos para probar “asociación” se arreglan en una “tabla de contingencia”

24 ejemplo

25 Establezca la hipótesis de nulidad y su alternativa
En un estudio, para ayudar a decidir si una inoculación en particular tiene alguna propiedad protectiva, se obtuvieron los siguientes resultados durante una epidemia Establezca la hipótesis de nulidad y su alternativa Inoculados No inoculados Total de fila Afectados No afectados 5 95 55 145 60 240 Total de columna 100 200 300 Asumimos la hipótesis de nulidad como cierta y calculamos los resultados esperados usando los totales de las filas y las columnas. ¿es esta una tabla de observados o esperados

26 Podemos observar, usando los totales de columnas que 100 de un total de 300, o sea 1/3 fueron inoculados. Como hemos asumido como cierta la hipótesis de nulidad, entonces se deriva que la inoculación no está asociada con la incidencia de la enfermedad. Esperamos entonces que 1/3 de aquellos afectados fueron inoculados. En el cuadro vemos también que se afectaron 60 personas. Por consiguiente podemos esperar que1/3 de ellos fueron inoculados(pues la vacuna no está asociada con la incidencia de la enfermedad). Así, tenemos que 20 fueron inoculados y tuvieron la enfermedad. Ya que se asume que la inoculación no tiene ningún efecto y 1/3 han sido inoculados se puede esperar también que 1/3 de los 240 no afectados fueron inoculados. Es decir, 80 personas. De manera similar, 2/3 del total no fueron inoculados, de modo que se puede esperar que 2/3 de los 60 afectados, o sea 40, no fueron inoculados Finalmente, ¿cuántos no inoculados, no afectados podría esperar? 2/3 de 240, o sea 160

27 Complete entonces su tabla de resultados esperados

28 Abajo se observan las tablas de contingencia para los resultados observados y los esperados
Observados (O) Observe que el total de filas es igual al total de columnas en las dos tablas Inoculados No inoculados Total de fila Afectados No afectados 5 95 55 145 60 240 Total de columna 100 200 300 Observe también que cada resultado esperado es igual a Su total de fila x total de columna gran total Esperados (E) Inoculados No inoculados Total de fila Afectados No afectados 20 80 40 160 60 240 Total de columna 100 200 300 ¿cuál sería el resultado esperado para el grupo afectado inoculado? 60 x 100 300 = 20

29 Recuerde que estamos interesados en saber si la inoculación protege contra la enfermedad.
Si esto es así, esperamos observar menos gente inoculada afectada que lo esperado. ¿esto es así? De otra manera debíamos rechazar la teoría inmediatamente ¿esta es una prueba de una o dos colas? Si Se esperaban 20 pero sólo 5 fueron observados en este grupo. Prueba de una sóla cola. Una vez resuelto todo lo anterior podemos entonces utilizar la fórmula ya conocida y calcular X2.

30 Cuando X2 fué usado para probar el “ajuste a una teoría”, f = k-1
Ahora que usamos X2 para probar asociación usando las tablas de contingencia, f = (r-1) (c-1), donde r es el número de filas y c el número de columnas en el cuerpo de la tabla. Por consiguiente, en nuestro problema f = (2-1) (2-1) = 1 O sea que hay 1 grado de libertad. Esto es porque si 1 resultado esperado es calculado en una tabla de contingencia de dos filas y dos columnas, ya que los totales de las filas y las columnas son fijos, el resto de los números en la tabla no se pueden escoger libremente.

31 ¿cuál es el valor de f en una tabla de contingencia con 3 filas y 8 columnas?
(3-1)(8-1) = 14 En este caso el grado de libertad para escoger resultados se amplía por haber un número mayor de filas y de columnas.

32 Con toda la información que tenemos podemos ir a la tabla y buscar el valor significativo de X2.
Los cuales son: para 0.05 y para 0.01 ¿cuál es su conclusión? La hipótesis de nulidad es rechazada. Podemos ver que menos gente que está inoculada contrae la enfermedad. Ahora podemos decir también que el grado de protección es estadísticamente significativo (0.01 > p)

33 Para probar el nivel de “ajuste a una teoría”, ésta por si misma es usada para calcular los resultados esperados. Sin embargo, cuando usamos X2 para probar una “asociación”, usamos los resultados observados para calcular los resultados esperados