MÓDULO II. DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA ORDEN DE SESIÓN (No. 10 PRESENCIAL) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS.

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1 MÓDULO II. DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA ORDEN DE SESIÓN (No. 10 PRESENCIAL) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ MÓDULO II. DISEÑO Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO MULTIMEDIA ORDEN DE SESIÓN (No. 10 PRESENCIAL) FACILITADORAS: ELIZABETH CORNEJO CORTÉS TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ SEPTIEMBRE 2009

2 - Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. - Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. - Lleva a la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. - Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. - Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. - Lleva a la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. COMPETENCIAS A IMPULSAR

3 Desagregación de contenidos Revisión de las Fases del Aprendizaje CONTENIDOS

4  Desagrega los elementos del Programa de Asignatura y sus contenidos en una red semántica para establecer la profundidad y su vinculación.  Identifica los Elementos Didácticos correspondientes a cada Fase del Aprendizaje.

5 Ahora que tengo el listado de contenidos, ¿qué estructura conceptual y didáctica debe tener mi material multimedia?

6 TRABAJO COLABORATIVO Concentrar las Tablas de análisis del Programa en una sola a fin de tener el panorama general de la asignatura. Llenar un formato por cada bloque temático en equipo. Determinar entre los integrantes del equipo los temas (contenido) que contemplará cada núcleo. Verificar la relación de los núcleos temáticos con las problemáticas situadas y niveles de desempeño. Capturar el producto, especificando los nombres de los integrantes del equipo.

7 TRABAJO COLABORATIVO Elaborar una red semántica para desglosar los contenidos que se incluirán en el material multimedia, con apoyo de la Tabla de contenidos que se realizó en consenso.

8 FACILITADORAS ELIZABETH CORNEJO CORTÉS elicocoslater@hotmail.com TERESA INÉS FERNÁNDEZ DE LARA RAMÍREZ terefernandezdelara@gmail.com