CRECIMIENTO SUPERVIVENCIA Seleccionan problemas que plantean retos moderados Se esfuerzan largo tiempo ante problemas difíciles. Bajan su motivación.

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2 CRECIMIENTO SUPERVIVENCIA

3 Seleccionan problemas que plantean retos moderados Se esfuerzan largo tiempo ante problemas difíciles. Bajan su motivación si consiguen el éxito con demasiada facilidad Responden mejor ante tareas que implican mayores retos Suelen conseguir mejores calificaciones que otros de coeficientes intelectuales parecidos.

4 Escogen problemas fáciles o razonablemente difícilesSe desaniman por lo fallos y se estimulan por los éxitos Prefieren como compañeros de trabajo a los que se muestran amistosos. Responden mejor ante tareas que presentan retos reducidos y ante un aprendizaje fraccionado en pequeñas etapas.

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7 El mismo es objeto de conocimiento No solo comunica lo explícito Las actitudes, los valores, la ética, se demuestran

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9 Franco Voli (1998) Aceptación de uno mismo Búsqueda de los potenciales Crecimiento personal y cambio Desactivación de hábitos y preconceptos Renuncia a la negación “somos los que somos pero lo que podemos ser es responsabilidad nuestra” Empatía Respeto Mutuo Relación profesor – alumno como relación de fe

10 Elevada autoestima disciplinadisciplina Auto responsabilida d Auto realizaciónAuto realización Perdón como paso obligado HumildadHumildad Escucha activa Amor incondicionalAmor incondicional

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