SAMARY PÀEZ DATICA BARQUISIMETO – VENEZUELA AÑO 2009 FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING MODULO : EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL.

Presentación del tema: "SAMARY PÀEZ DATICA BARQUISIMETO – VENEZUELA AÑO 2009 FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING MODULO : EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL."— Transcripción de la presentación:

1 SAMARY PÀEZ DATICA BARQUISIMETO – VENEZUELA AÑO 2009 FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING MODULO : EDUCACION CON SOPORTE VIRTUAL

2

3 1.) Conocer la terminología básica relacionada con BD 2.) Identificar los elementos a considerarse en el diseño de una BD. 3.) Identificar la importancia de las BD en la Toma de Decisiones. 1.- Conceptos Básicos de BD. Ejemplos 2.- Arquitectura de una BD. Ejemplos 3.- Consideraciones para diseñar una BD. Ejemplos. 4.- Importancia de las BD. Ejemplos

4

5 ContenidoExposiciónConstrucciónComprobaciónPresencialVirtualPresencialVirtualPresencialVirtual Conceptos Básicos de Bases de Datos (BD) Presentación en línea (Slideboom). Resolución de un Cuestionario en el EVA Valor: 3%. Arquitectura de una BD. Consideraciones para diseñar una BD. Ejemplos de cada tópico. Exposición por parte del docente de los tópicos planteados. Video relacionado con BD. Enlaces a páginas relacionadas con la Unidad. Conformación de equipos.

6 ContenidoExposiciónConstrucciónComprobaciónPresencialVirtualPresencialVirtualPresencialVirtual Importancia de las BD Elaboración del Ensayo en relación a las conclusiones generadas en el debate por el chat. Valor: 5% Investigación en Internet en relación a la importancia de las BD en la Toma de Decisiones Chat Debate: discusión en relación al video y la investigación Valor: 3%

7 ContenidoExposiciónConstrucciónComprobaciónPresencialVirtualPresencialVirtualPresencialVirtual Presentación de un enunciado, donde se pide a los equipos que diseñen las tablas, con los campos y tipos. Construcción por equipo de posibles soluciones del enunciado planteado: tablas, con sus respectivos campos y tipos. Foro Debate: Compartir y debatir con los equipos en relación a las tablas resultantes. Valor: 4%

8 ContenidoExposiciónConstrucciónComprobaciónPresencialVirtualPresencialVirtualPresencialVirtual Cierre Cognoscitivo Presentación por cada equipo de las tablas resultantes. Valor: 5% Cierre cognoscitivo de la Unidad por parte del docente.

9