ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO

Presentación del tema: "ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO"— Transcripción de la presentación:

1 ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
ESTADO DE MÉXICO

2 Con el respaldo e impulso de la dirección académica en el Estado de México, el acompañamiento educativo ha resultado una herramienta importante en el seguimiento al proceso educativo para la alfabetización, por ello se han establecido criterios con la finalidad de acercar al 100% de los alfabetizadores a las reuniones y cumplir con los acuerdos que se establecen en cada una de ellas. Hemos partido de las siguientes interrogantes:

3 ¿Para qué hacer acompañamiento?
¿Quién lo realiza? ¿Cuándo se realiza? ¿A quién se acompaña? ¿Qué instrumentos se utilizan para el registro del acompañamiento?

4 Finalidad El acompañamiento educativo genera y fortalece una cultura
de revisión e innovación de la práctica educativa. Acompañamiento educativo: Fortalece a los asesores como líderes de cambio Mejora la calidad de aprendizajes de las personas jóvenes y adultas

5 Planear y ejecutar acciones
Dar seguimiento Integrar información Detectar necesidades Tomar decisiones Planear y ejecutar acciones P E R M I T El Acompañamiento

6 Estrategias de acompañamiento
Reuniones con asesores Recoger y actualizar información Detección de necesidades de formación Reuniones entre pares Verificar que se realice la formación

7 Organizador de Servicios Educativos
Enlace Educativo Formador especializado en el eje de Lengua y Comunicación Formador especializado en el eje de Habillidades Pedagógicas Formador especializado en el eje de Matemáticas Toda la estructura de servicios educativos en coordinación de zona desempeña el rol de enlace educativo

8 ¿Cuándo? MES PERIODO AGOSTO 13 AL 19 SEPTIEMBRE 17 AL 22 OCTUBRE 15 AL 28 NOVIEMBRE 19 AL 25 DICIEMBRE 10 AL 15 Se ha elaborado un calendario estatal, en este periodo cada coordinación de zona establece las reuniones necesarias enviando su programación a la delegación estatal en el mes previo a llevarlas a cabo. En la semana siguiente a las fechas señaladas, los organizadores de servicios educativos reportan los resultados obtenidos.

9 ¿Quién acude? TÉCNICO DOCENTE COORDINADOR DE ZONA ALFABETIZADOR

10 Instrumentos necesarios
Guión para el acompañamiento educativo Lista de asistencia Cuaderno del alfabetizador Bitácora del alfabetizador Formato para el vaciado de la información

11 1.- reunión de la directora académica con delegado, coordinadores de zona y estructura educativa de las coordinaciones de zona. 2.- delegación preparó un guion de apoyo 3.- las coordinaciones de zona realizaron la primera reunión de acompañamiento con la asistencia del 55% alfabetizadores activos asistieron 4.- reunión de evaluación de la primera reunión con la estructura educativa 5.- replanteamiento de la estrategia de acompañamiento 6.- calendario mensual 7.- evaluación dirección académica-coordinadores de zona.