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Publicada porGonzalo Velázquez Molina Modificado hace 6 años
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El Plan de Acción Tutorial José A. Delgado
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Finalidad____________________
Presentar el Plan de Acción Tutorial como el instrumento desde donde organizar, de manera coherente y sistemática, las acciones de orientación del profesorado con sus estudiantes a lo largo de la trayectoria académica de éstos _____________________
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Secuencia___________________
Presentar el concepto de tutoría Importancia y necesidad de la acción tutorial Describir los rasgos más significativos del PAT Mostrar los elementos que lo conforman y sus interrelaciones Las necesidades de los alumnos como marco de referencia Los recursos como instrumentos de ayuda La evaluación como instrumento de mejora Reflexión y conclusiones
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___________Sentando las bases
Mi visión de la tutoría El porqué de la tutoría universitaria Una demanda institucional … Y de los estudiantes
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_________________El porqué
Énfasis de la docencia universitaria Heterogeneidad del alumnado Nuevos planes de estudio La formación en competencias Humanizar el proceso de enseñanza aprendizaje Proyecto profesional Valor añadido
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________Una demanda institucional
EEES LOU Aneca … Y de los estudiantes
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EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
QUÉ PREMISAS ___________________ Realista Poco ambicioso Equipo (coordinador) Integrado Carácter institucional
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ELABORACIÓN DEL PAT PARA QUÉ
DESDE DÓNDE _________________________ Necesidades QUÉ __________________________________ Objetivos, contenido CON QUÉ _____________________________ Recursos CÓMO ________________________________ Organización HASTA DÓNDE _________________________ Evaluación PARA QUÉ _____ Satisfacer necesidades de los estudiantes _____
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FASES Planificación Diseño Implementación Evaluación
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____________________Planificación
Perfil Ubicación Duración Estudiantes: cuántos y cuáles Profesores ________ Coordinador Otros profesionales Difusión
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________________________ Diseño
Necesidades ___________ Dimensiones Metas Objetivos Contenido Recursos
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________________ Implementación
Estrategias didácticas Actividades
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_____________________ Evaluación
Ámbitos Criterios Procedimientos Instrumentos
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_______________________ De las necesidades
Dimensiones Personal Académica Profesional Cómo obtenerlas Cómo proceder
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_______________________ De los objetivos
Cuáles Basados en las necesidades Cuántos Cómo Evaluables
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_____________________________ Del contenido
Personal Académico Profesional
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___________________________ De los recursos
Funcionales Estructurales Humanos Económicos Departamento Centro Institución Del entorno
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_____________ De las estrategias didácticas
Tutoría Individual Seminarios Gran grupo Informar, Asesorar, Formar En las tres dimensiones
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__________________________ De la evaluación
Ámbitos Momentos Técnicas e instrumentos
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EJEMPLIFICACIÓN DE UN PIT
Dcide
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!! Espero no haber aburrido !! Muchas gracias
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