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Publicada porRosario Lozano Aguilera Modificado hace 6 años
1
O cómo abordar temáticas difíciles desde la animación lectora
CUENTOS COMO ESPEJOS O cómo abordar temáticas difíciles desde la animación lectora
2
ERMUA (BIZKAIA)
4
Programa de actividades
5
CUENTOS COMO ESPEJOS Actividad para la prevención del abuso sexual infantil a través de los cuentos
6
El túnel /Anthony Browne (2016)
Formación del profesorado, la tertulia literaria
7
Clara y su sombra / Elisenda Pascual (2017)
8
¿Por qué desde la Biblioteca?
Somos responsables de dar vida a los cuentos La literatura infantil es un medio perfecto para generar debate Dar continuidad a un programa Ofrecer actividades novedosas Poner sobre la mesa temáticas difíciles
9
Fases Elegir el cuento Elaborar la propia exposición
Preparar los materiales complementarios Formar al profesorado Uso de la exposición y materiales Evaluación
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Mercè Serra ilustradora
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Guía pedagógica
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Guía con lecturas y audiovisuales
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Montaje
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Formación del profesorado
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Visitas alumnado
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ALCANCE 4 centros escolares Profesorado : 51 Alumnado : 727 EVALUACIÓN
En uno de los centros escolares no se utilizó Temor e inseguridad del profesorado Posibles reacciones de las familias Más formación para el profesorado La reacción del alumnado ante el tema Participación en la visita/exposición La propuesta del tema por la Biblioteca El fomento de la lectura Vía de trabajo Biblioteca-escuela Colaboración interdepartamental
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DIFUSIÓN
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Muchas gracias Sara Gago Pascual biblioteca@udalermua.net
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