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DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN 2° SEMESTRE MAESTRIA EN DOCENCIA
EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Eduardo S. Vila Merino Universidad de Málaga, España DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN 2° SEMESTRE MAESTRIA EN DOCENCIA -Frida Pamela González Vázquez -Yulith Nandayapa Cahuare -Alejandra del Carmen Estrada Cabrera
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En la educación democrática las personas tienen el derecho a decidir como, que, cuando, donde y con quien aprender, teniendo en cuenta las limitaciones de lo que la escuela es capaz de ofrecer, y tener el mismo peso en la toma de decisiones sobre como sus escuelas funcionan.
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globalización Sociedad de la información
En el mundo actual las relaciones se encuentran mediatizadas por la economía Sociedad de la información Cambios en las organizaciones políticas y sociales. Replanteara la organización de los contenidos de enseñanza
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Crear escuelas democráticas
Convivencia democrática. Calidad de vida. Dimensión comunitaria. Ética y política. de relaciones- de convivencia Espacios Función educativa de la escuela. Llevar valores a la escuela. Crear escuelas democráticas
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Participación comunitaria
Implicación de la comunidad en la creación e implantación de decisiones importantes. Las escuelas democráticas deben dar viabilidad a su propuesta de educación en valores desde la creación de estructuras y proceso democráticos en la escuela como institución y en el curriculum. Modelos en las relaciones entre madres y padres (y la comunidad en general) con las y los profesionales de la educación: Modelo de experto. Modelo utilitario. Modelo colaborativo.
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-¿Cómo pueden los profesores replantear la educación, en vista de las nuevas formas de pedagogía cultural que han surgido fuera de la enseñanza tradicional? -En esta época neoliberal: ¿Sería realmente necesario tomar a la educación en un sentido compartido? (¿Cuáles serían los ejes centrales y por qué?)
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