Jornadas Institucionales de la Facultad de Medicina Ciclo Metodología Científica I Departamento de Métodos Cuantitativos Departamento de Medicina Preventiva.

Presentación del tema: "Jornadas Institucionales de la Facultad de Medicina Ciclo Metodología Científica I Departamento de Métodos Cuantitativos Departamento de Medicina Preventiva."— Transcripción de la presentación:

1 Jornadas Institucionales de la Facultad de Medicina Ciclo Metodología Científica I Departamento de Métodos Cuantitativos Departamento de Medicina Preventiva y Social

2 Filosofía de este ciclo Integrar la enseñanza de los principios de la metodología científica y de la bioestadística para el desarrollo de destrezas que permitan a los estudiantes realizar un adecuado análisis crítico de la literatura científica lo que los preparará en el futuro para la toma de decisiones clínicas basadas en evidencias científicas.

3 Características generales Se ubica en el 6º semestre de la carrera de Medicina (en coordinación con “Fisiología hematológica e Inmunología básica y aplicada”). La duración es de 8 semanas (clases martes y jueves que se iniciarán el 13 de setiembre 2011). Coordinado por los Departamentos de Métodos Cuantitativos y Medicina Preventiva y Social

4 Características generales Grupos de 40 estudiantes para Métodos Cuantitativos y de 20 estudiantes para Medicina Preventiva y Social). La metodología de enseñanza será en base a: Clases Teóricas Discusiones Grupales (con resolución de ejercicios prácticos y problemas clínicos) Trabajo en Espacio Virtual

5 Objetivos Objetivo central de Métodos Cuantitativos Introducir los conceptos básicos de la inferencia estadística y su valor en las ciencias biomédicas.

6 Objetivos Objetivo central de Medicina Preventiva y Social Entrenar a los estudiantes en la búsqueda, apreciación crítica e interpretación de la literatura médica y los niveles de evidencia y la aplicación de la misma a la toma de decisiones particularmente en la práctica clínica.

7 Objetivos Los objetivos de los dos departamentos se encastraron de manera tal de lograr una unidad de enseñanza que permitiera el abordaje de los contenidos de las dos disciplinas en forma coordinada.

8 Ejemplo Semana 6 En los talleres de Medicina Preventiva y Social se abordará la enseñanza de herramientas para realizar el análisis de la validez, la interpretación de los resultados y la aplicabilidad de un Estudio Clínico Aleatorizado. El mismo día los estudiantes participarán de una clase de Métodos Cuantitativos en los que se abordarán los conceptos fundamentales de la prueba de hipótesis y se utilizaran como ejemplos explicativos estudios clínicos aleatorizados, incluyendo el abordado durante el taller de análisis crítico.

9 Estructura de las clases MC MPyS Primer turno Segundo turno Tercer turno 2 hs

10 La selección de los estudios a abordar en los talleres se basará en los ejes centrales seleccionados para el 5º semestre del BCC “Fisiología hematológica e Inmunología básica y aplicada”. Vacunación Inmunidad y Nutrición Metabolismo del Fe – Anemia Ferropénica Enf. Alérgicas Se seleccionarán, además, estudios que incluyan temas abordados durante los anteriores semestres del BCC.

11 Evaluación Se realizará un fuerte énfasis en la evaluación continua a través de entregas semanales de trabajos individuales. Se realizarán dos parciales durante el curso Examen final (¿?)

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