 SERGIO CRUZ POZUELO CABEZÓN.  GRUPO DE INVESTIGACIÓN DEMPC CC EDUCACIÓN U.HUELVA  PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO LOCUS SOLIS. SANLUCAR LA.

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1  SERGIO CRUZ POZUELO CABEZÓN.  GRUPO DE INVESTIGACIÓN DEMPC CC EDUCACIÓN U.HUELVA  PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO LOCUS SOLIS. SANLUCAR LA MAYOR Caso Pr á ctico. Proyecto de aplicaci ó n de talleres de arteterapia dentro como disciplina transversal en el programa de estudios de alumnos de secundaria.

2  Diversidad cultural, ideológica, económica y lingüística.  Bajo nivel curricular, falta de hábitos de estudio, desmotivación  13 chicos /10 chicas

3 ANTECEDENTES Taller realizado en el curso escolar 2010/11

4  Taller de performance “Proyecto nido” realizado en el curso 2010/11 en el corredor verde del Guadiamar

5  Trabajar libremente a través de la producción artística.  Aplicar los beneficios de la educación no formal dentro del aula.  Trabajar en convivencia fortalece y enriquece la personalidad.  Ayuda a superar las desigualdades sociales.

6  Encuadre espacial  Introspección y relajación  Producción artística  Cerramiento del taller

7 Hemos trabajado junto al educador medioambiental Yannis You y el búho autillo “Ramiro” nuestra parte más salvaje, nuestra pertenencia a la naturaleza. El trato que hacemos de ésta.

8  En este taller el alumnado ha experimentado a través de la expresión corporal, el recuerdo y permitió a los participantes transcribir sus sensaciones, emociones y deseos para sus vidas.

9  Trabajamos como si fuéramos invidentes y nos permitimos disfrutar de la música y del tacto con la plastilina. Nos centramos en disfrutar del olor, tacto y oído desde otra perspectiva.

10 Se escriben y recitan los buenos recuerdos, se ponen en común. Se escribe un mal recuerdo y se destruye.

11  Se trabaja los calificativos positivos  Trabajamos la percepción que tenemos de los demás y de nosotros mismos  Realizamos una silueta y lo escribimos.

12  Están escribiéndose cartas con personas discapacitadas del centro de discapacidad ADEFISAL que está situado en la misma calle que el Instituto y que realizan los mismos talleres de arteterapia que ellos.  Contrastan reflexiones

13  Nos miramos y pintamos las emociones sin mirar al papel. Luego explicamos las emociones.

14 Dentro de nuestro espacio puedo expresarme con libertad, en él y con nuevas intervenciones puedo sentirlo de forma diferente. Sentimos experiencias vivenciales simplemente a través de la presencia y de los silencios.

15  Están realizando una obra artística en base a sus fotografías y experiencias vividas en las sesiones para su posterior exposición en la sala de arte contemporáneo Al Xaraf Art Space en Albaida del Aljarafe. Sevilla. Así podrán invitar a sus familiares y amigos.