La Agenda de hoy 03/03/14 La construcción de un banco de preguntas El juego “teléfono” Entrevistas El reportaje biográfico La comprensión auditiva El taller de autobiografía

Un banco de preguntas Work as a group to think of the questions that you have learned so far. Include ser and gustar forms I will give you cards to write down these questions We will create a bank of questions that will help us in the following exercises

beber el té y el café cantar cocinar comer el pescado con el arroz comer la carne correr afuera en el profundo invierno dibujar dormir el béisbol el cafe el clima caliente el clima frío el fútbol el internet el nieve el otoño el sol escribir estar cansado/a estar solo/a estudiar hacer compras invierno ir a la playa ir a los restaurantes ir a pasear (con mi perro) ir al cine jugar la ciudad de Nueva York la cucarachas la gente furiosa la guerra la lluvia la mala comida la motocicleta la música la tarea las ciudades las mujeres hermosas las palomas en el parque las películas leer los libros y las revistas los museos los pelos en el piso los perros mi familia mi hermano/a mis padres probar las nuevas comidas y bebidas sudar tomar un siesta tomar una taza de cafe por las mañanas viajar

El juego “teléfono” Sit in a circle I will read a question from your “banco de preguntas” and whisper into the ear of the person next to me You will whisper it into the ear of the next person until we get all the way around The last person will say the question out loud to see if we passed it along correctly

La entrevista y el reportaje biográfico Now we will use the questions to make a written report of our interviewee Interview the person that was sitting to the right of you in the circle Write down the questions and answers like a reporter! You will give an oral report to the class After your report to class, turn in the written report to your interviewee

Gustar different forms of using gustar: Me gusta(n)_______ pleases me Le gusta(n)_____ pleases her/him Te gusta(n)______ pleases you ¿Te gusta....? Does please you? No me gusta doesn’t please me Tampoco me gusta doesn’t please me either

La comprensión auditiva Listen to the following video Write down words or phrases that you recognize Even if you don;t remember what it means, but you recognize the word, write it down See how many you can get and try to comprehend the main meaning of the message Yabla’s Zoraida lo que gusta hacer

El taller de autobiografía Using the biografía of your interviewer, see if there are things about yourself that you can add to it. After updates, we will exchange one another’s autobiografiás to edit them

En resumen Today we did listening comprehension to recognize words that we have already encountered and understand main messages We did oral expression practice and checking to make sure we are understood Conversational practice asking and answering questions about ourselves Written practice introducing ourselves and telling about our likes and dislikes