¡Buenos días! Hoy es el primer día de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión.

Presentación del tema: "¡Buenos días! Hoy es el primer día de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión."— Transcripción de la presentación:

1 ¡Buenos días! Hoy es el primer día de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión con los “I can… Statements” en tus carpetas de argollas. (Do a reflection on your “I can…” statements that are in Unidad 1 of your binder by re-reading each statement & circling your level as of today!) Don’t forget to set up your exit slip before class, too!

2 ¡Buenos días! Hoy es el 2de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión con los “I can… Statements” en tus carpetas de argollas. (Do a reflection on your “I can…” statements that are in Unidad 1 of your binder by re-reading each statement & circling your level as of today!) Don’t forget to set up your exit slip before class, too! SI is the chemical name for Silicon on the Period Table…¡Jajajajaja!

3 Las Metas…Para tener éxito… We’re learning to…  comprehend the essential vocabulary: numbers 0- 59+ in Spanish & words & phrases associated with time  effectively decode the spelling of words in Spanish  use questioning strategies to hold conversations, specifically to ask for the time and respond in a logical manner We’ll know we’re successful when we can… play a game where we recognize numbers and understand how to spell a variety of words using the correct sounds of the letters in the Spanish alphabet identify the time on a variety of different clocks and create grammatically-correct sentences to communicate the time using our new vocabulary Participate in a circle conversation & ask and answer the question ¿Qué hora es?

4 Los números https://www.youtube.com/watch?v=AdrhTLzlMR4 21veintiuno 3tres31treinta y uno 4cuatro41cuarenta y uno 5cinco51cincuenta y uno 6seis61sesenta y uno 7siete71setenta y uno 8ocho81ochenta y uno 9nueve91noventa y uno 101ciento uno1000mil https://www.youtube.com/watch?v=Adr hTLzlMR4

5 El abecedario/alfabeto 26 letters in the English alphabet 27 letters in the Spanish alphabet 3 major changes have taken place: -2 of these are no longer “letters” -1 of these letters changed it’s sound in 2014

6 Un juego : ¡Números locos! Listen to the music, walk around the room, greet people you pass (¡Hola! ¿Qué tal?) Stop when the music stops. Srta. B. will say, “¿Quién tiene (#)?” If you’re standing on the #, say “¡Yo!” Srta. B. will hold up a whiteboard with a word written on it, and she will ask you, “¿Cómo se deletrea (a word)? Respond with, “Se deletrea “a-b-c-d…)”

7 La exploración Abran a p. 8 en tus libros. Hagan una discusión por 4 minutos en grupos… - What patterns do you see? - What differences do you see? - How do sentences start? Is there variety? Why do you think? - What questions do you have as a group?

8 La hora

9 Más práctica  Actividad detrás de tus apuntes (back of notes)  Con los relojes en parejas (back of Exit Slip)  Actividad 11 de p. 8 independiente

10 Una conversación en un café Remember to include the following components in your conversation: Los saludos - ¡Hola! ¿Qué pasa? Los nombres - ¿Cómo te llamas? La cortesía – Mucho gusto. Igualmente. Los sentimientos - ¿Cómo estás? ¿Qué tal? La hora - ¿Qué hora es? Son las… OR Es la una… Las despedidas - ¡Nos vemos! ¡Chao! Más avanzada: ¿Cómo se deletrea tu nombre? https://www.youtube.c om/watch?v=OuzS6u XR0Hkhttps://www.youtube.c om/watch?v=OuzS6u XR0Hk.

11 http://www.visitmexico.com/en/magicaltowns /gulf-region/xico http://www.visitmexico.com/en/magicaltowns /gulf-region/xico http://www.visitmexico.com/en/coatepec- xalapa-veracruz-mexicohttp://www.visitmexico.com/en/coatepec- xalapa-veracruz-mexico