COLEGIO CUMBRES DE BOCO UN COLEGIO SIN FRONTERAS…

“EL AMOR COMO PILAR DE LA EDUCACIÓN” DE LA EDUCACIÓN” Violeta Argel Ovando. Magister en Educación. Profesora Encargada Colegio Cumbres de Boco.

“No hay verdaderos soñadores, sino hay verdaderos realizadores, pero entre el sueño y la ejecución hay un eslabón complejo y ese eslabón es el riesgo” Cardenal Silva Henrriquez.

Cumbres de Boco, un colegio de oportunidades…

LOS SERES HUMANOS NACEMOS COMO UNA OPORTUNIDAD

LA EDUCACIÓN… Es uno de los elementos centrales para desarrollar y potenciar el capital humano… ¿Qué nos ocurre hoy, en la educación? ¿Qué requieren nuestras escuelas hoy??

¿SERÁ QUE LOS ADULTOS ESTAMOS EQUIVOCADOS? Prejuicios hacia nuestros niños y niñas Etiquetas para nuestros niños y niñas Añoranza de un tiempo pasado que fueron mejores, comparamos nuestra niñez con la actual.

ALIANZA ESTRATÉGICA RENTABILIDAD HUMANA MODELO COLABORACIÓN EL ALUMNO EN EL CENTRO COLEGIO DE OPORTUNIDADES RECONSTRUCCIÓN DEL ADULTO.

UN COLEGIO DE OPORTUNIDADES… Creemos en el ser humano sin etiquetas psiquiátricas… Creemos que el ser humano esta en el constante cambio…

CIMIENTOS DEL PROYECTO

¿ESTUDIANTES FELICES? Entendiendo por estudiantes felices aquellos estudiantes que habiendo desarrollado todas su capacidades, eligen y deciden qué hacer y cómo hacerlo en base a lo que quieren, a su bienestar y felicidad…

ROL DE LA EDUCACIÓN, ¿COMPETIDORES O COLABORADORES? La verdadera educación no te enseña a competir, te enseñará a colaborar. No te enseñará a pelear para llegar primero, te enseñará a ser creativo, a ser cariñoso, a ser dichoso, SIN COMPARARTE CON LOS DEMÁS.

CUMBRES DE BOCO, UN COLEGIO DE OPRTUNIDADES Misión: Los niños y niñas sean felices formándose como protagonistas de sus vidas y co/creadores de su realidad

GESTIÓN CENTRADA EN LA PERSONA Niños y niñas en el centro de toda gestión; esto significa que no se desarrollan programas estándar solo “para quienes lo puedan cumplir”, dejando fuera a los que no. El adulto se reconstruye no solo en su saber sino además en su hacer y en su “ser”: Significa que no solo es necesario capacitar al profesor en modelos pedagógicos o evaluativos, o prepararlos mejor en contenido lo que es importante por supuesto. Pero la re- construcción del adulto es mucho más, significa que los adultos también debemos re-construirnos en el hacer (no podemos seguir haciendo lo mismo de siempre)

“SER VISTO” NIÑOS(AS) DIRECCIÓNG.CURRICULARASISTENTESCONVIVENCIA

SER HUMANO CCB FISICO APRENDER A HACER COGNITIVO APRENDER A CONOCER EMOCIONAL APRENDER A SER ESPIRITUAL APRENDER A VIVIR JUNTOS

Estrategias aplicadas a la comunidad - Alineación energética. - Reiki - Meditación activa(mandalas - Yoga - Ancestrologia - Digito puntura - Activación de pineal - Sistema Isha - Frases positivas Louise hay - Aromaterapia - Flores de Bach

El niño Esta hecho de cien. El niños tiene Cien lenguajes Cien manos Cien pensamientos Cien modos de pensar De jugar, de hablar

Cien, siempre cien Modos de escuchar De maravillarse de amar Cien alegrías Para cantar y entender Cien modos De descubrir De inventar Cien modos De soñar.

El niños tiene Cien lenguajes Y cientos más Pero le roban noventa y nueve. La escuela y la cultura Separan la cabeza del cuerpo. Le dicen al niños: Que piense sin manos Que trabaje sin cabeza Que escuche y no hable Que entienda si alegría Que ame y se asombre Solo en Pascua y navidad.

Le dicen al niño: Que descubra un mundo que ya existe Y de cien Le quitan noventa y nueve. Le dicen al niño: Que el trabajo y el juego La realidad y la fantasía La ciencia y la imaginación El cielo y la tierra La razón y los sueños Son cosas que no están unidas

Le dicen, en resumen, Que el cien no existe. Pero el niño exclama: ¡qué va, el cien existe! Loris Malaguzzi – Texto El Elemento.

COLEGIO CUMBRES DE BOCO UN COLEGIO DE OPORTUNIDADES… MUCHAS GRACIAS!