Reforma Universitaria Juan Antonio Trelles Director General de Educación Superior Universitaria / Ministerio de Educación

Situación de la Educación Superior en el Perú 2 de cada 10 estudiantes que culminan la educación secundaria acceden a la educación universitaria (Fuente: ENAHO) El 80% de los docentes de las universidades privadas son contratados; mientras que en las universidades públicas representan el 21% (Fuente: CENSO 2010) El 25% (13) de las universidades públicas fueron creadas entre el 2010-2011, de estas solo 3 funcionan (Fuente:MINEDU) El Perú ha producido 0.03% de las investigaciones a nivel mundial; 0.9% a nivel latinoamericano, entre 1996 y 2013 (Fuente: SCYMAGO) En Latinoamérica, las universidades que más investigan por país son públicas, a excepción de Perú y Ecuador (Fuente: SCYMAGO) 2 de cada 10 egresados universitarios no encuentran trabajo (Fuente: ENAHO)

4 pasos hacia la Reforma 2010: El Tribunal Constitucional hace visible el problema público en el ámbito universitario. 2012: El Poder Legislativo aprueba la moratoria de 5 años para la creación y autorización de nuevas universidades y filiales. 2014: El Poder Legislativo y Ejecutivo elaboran nueva Ley Universitaria. SÓLO LOS 4 PUNTOS 2015: El Ministerio de Educación aprueba la Política de Aseguramiento de la Calidad de al Educación Superior Universitaria.

4 pasos hacia la Reforma La Ley Universitaria permite al MINEDU dar una respuesta a la situación del ámbito universitario. 01 El MINEDU propone una Reforma Universitaria y le da contenido a través de la Política de Aseg. de la Calidad. 02 La Reforma Universitaria es un compromiso del Estado y una oportunidad de cambio del sistema universitario. 03

Objetivo de la Política Garantizar que los jóvenes del país tengan la oportunidad de acceder a un servicio educativo universitario de calidad, que ofrezca una formación integral y de perfeccionamiento continuo, centrado en el logro de un desempeño profesional competente y, en la incorporación de valores ciudadanos que permiten una reflexión académica del país, a través de la investigación.

SUNEDU MINEDU Pilares de la Política LICENCIAMIENTO ACREDITACIÓN como garantía de condiciones básicas de calidad ACREDITACIÓN para la mejora continua INFORMACIÓN confiable y oportuna FOMENTO para mejorar el desempeño INCLUIR ENTIDADES SUNEDU Organismo Acreditador MINEDU

Primeros pasos de la Reforma Universitaria

como garantía de condiciones básicas de calidad Primeros pasos de la Reforma (2015-2016) Cierre de la Asamblea Nacional de Rectores. El Grupo de Trabajo encargado del cierre de la ANR declaró la extinción de la entidad el 31 de marzo de 2015. Creación e institucionalización de la SUNEDU. Elaboración del Reglamento de Organizaciones y Funciones de la SUNEDU. Selección del primer Consejo Directivo de la SUNEDU, a través del desarrollo de un Concurso Público. Guía para la Adecuación de las Universidades Públicas la Ley Universitaria. LICENCIAMIENTO como garantía de condiciones básicas de calidad Modelo y procedimiento para el licenciamiento a universidades públicas y privadas – condiciones básicas de funcionamiento. Propuesta de Reglamento de Infracciones y Sanciones.

para la mejora continua Primeros pasos de la Reforma (2015-2016) Reforma del Sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad. MINEDU constituyó un Grupo de Trabajo que definió un proyecto de ley para la reforma del Sistema de Acreditación. El Proyecto de Ley fue aprobado por la Comisión de Educación del Congreso de la República y se encuentra en el Pleno para su próximo debate. ACREDITACIÓN para la mejora continua

INFORMACIÓN Primeros pasos de la Reforma (2015-2016) Creación de una base de datos y monitoreo de universidades públicas en proceso de institucionalización. Desarrollo de un aplicativo de análisis de información de las universidades. Marco normativo y conceptual del Sistema Integral de Información de Educación Superior Universitaria. INFORMACIÓN confiable y oportuna Sistema de Información de Educación Superior.

para mejorar el desempeño Primeros pasos de la Reforma (2015-2016) Designación de nuevos miembros de Comisiones Organizadoras de universidades públicas. Diplomatura de Estudios en Buen Gobierno de la Universidad Pública. Lineamientos para la constitución y funcionamiento de Comisiones Organizadoras. Fomento de la investigación. FOMENTO para mejorar el desempeño I Encuentro de Educación Superior Universitaria “Rol del Estado para el Aseguramiento de la Calidad”. Diplomatura de Estudios en Buen Gobierno de la Universidad Pública. S/. 289,069 Fomento de la investigación S/. 5.9 millones I Encuentro de Educación Superior Universitaria “Rol del Estado para el Aseguramiento de la Calidad”. S/. 540,000 Sin considerar el presupuesto de la DIGESU S/. 6.2 millones Plan de Implementación de la Política para el Aseguramiento de la Calidad.

para mejorar el desempeño Primeros pasos de la Reforma (2015-2016) Beca Catedrático. Lineamientos para la creación de universidades públicas. Presupuesto por Resultados. Implementación de los Planes de Fortalecimiento de las 12 universidades públicas. II Diplomatura de Estudios en Buen Gobierno de la Universidad Pública. Programa de Alta Gerencia en Educación Superior Universitaria. Fortalecimiento de la gestión a través de gerentes de la universidad pública. FOMENTO para mejorar el desempeño Incubadoras de empras en las universidades públicas. Fomento de la investigación S/. 6.9 millones Beca Catedrático S/. 5.8 millones Fondos Adicionales S/. 60 millones S/. 72.6 millones Fondos Adicionales. Lineamientos respecto al concepto de universidad intercultural, Responsabilidad Social Universitaria e Internacionalización.

Bicentenario Jóvenes del Nuestra ambición es que los Jóvenes del Bicentenario encuentren, el 2021, una Universidad que: 1. Esté enmarcada en un sistema coherente de regulación y autonomía. 2. Tenga una gestión institucional moderna. 3. Garantice una formación profesional eficaz y en valores, que contribuya a la solución de los problemas del país, a través de la investigación. 4. Sea una inspiración para nuestros jóvenes de la educación básica. 5. Sea transparente y rinda cuentas a la sociedad. 6. Sea tan diversa como la sociedad peruana.

La transparencia y rendición de cuentas fortalece la confianza en el sistema El Estado promueve el acceso, permanencia y egreso de sus estudios universitarios Tiene garantizada una educación con estándares mínimos de calidad Recibe una formación integral, tanto académica como en valores Su educación tiende a la excelencia y a la mejora continua Su universidad utiliza de manera eficiente y responsable los recursos públicos, en beneficio del servicio educativo Al ingresar a la universidad se introduce en un sistema articulado y pertinente S/. Cuenta con docentes capacitados y permanentemente actualizados Cuenta con un sistema de información ágil y accesible, para una adecuada toma de decisiones Puede acceder a mecanismos de fomento a la investigación Se beneficia con una política de becas

Reforma Universitaria Juan Antonio Trelles Director General de Educación Superior Universitaria / Ministerio de Educación