Sumergiéndonos en el mundo de las Figuras 2D y 3D. Guía Nº 2 Figuras 2D y 3D Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D. 3° Año Básico Objetivos de Aprendizaje transversales y actitudes: Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico. Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa. ¿Qué observas en el recuadro? ¿Sabes cómo se llaman? Nombra cada uno de ellos Autores: Valeska Castañeda – Lisette Pizarro

IDENTIFICAR FIGURAS 2D y 3D ACTIVIDAD 1 IDENTIFICAR FIGURAS 2D y 3D Objetivo: Identificar figuras relacionadas con cuerpos dados. Instrucciones: Los cuerpos geométricos están desarmados, imagina la figura que resulta y únela con su red.

RELACIONAR FIGURAS 2D y 3D ACTIVIDAD 2 RELACIONAR FIGURAS 2D y 3D Objetivo: Relacionan figuras 3D con sus redes de figuras 2D. Instrucciones: Observa la figura 3D y colorea la red que corresponda.

IDENTIFICAR REDES EN FIGURAS 2D y 3D ACTIVIDAD 3 IDENTIFICAR REDES EN FIGURAS 2D y 3D Objetivo: Observan redes e identifican sus figuras 3D. Instrucciones: Señala la figura 3D a la que pertenece esta red.

RECONOCER CARAS, ARISTAS Y VÉRTICE DE FIGURAS 3D ACTIVIDAD 4 RECONOCER CARAS, ARISTAS Y VÉRTICE DE FIGURAS 3D Objetivo: Reconocen las figuras 3D e identifican caras, aristas y vértice. Instrucciones: Escribe el nombre de cada figura 3D y señala sus elementos, caras, aristas y vértice según corresponda. ___ Vértices ___ Aristas ___ Caras ___ Vértices ___ Aristas ___ Caras ___ Vértices ___ Aristas ___ Caras ___ Vértices ___ Aristas ___ Caras

Caras: Aristas: Vértices: Red ACTIVIDAD DE CIERRE Instrucciones: En las siguientes figuras 3D dibuja en cada una de ellas su red y señala cuantos vértices, caras y aristas tiene cada una de ellas. Caras: Aristas: Vértices: Red

Pauta de Autoevaluación En la siguiente pauta debes evaluar el proceso que llevaste a cabo en la guía. Para cada criterios hay indicadores de logro, debes señalar en el recuadro el indicador que creas haber obtenido por el trabajo realizado. Pauta de Autoevaluación Indicadores Criterios N/L M/L L Identifican y relacionan figuras con cuerpos dados. Relacionan figuras con sus redes. Reconocen ,identifica y dibuja ,caras, aristas y vértice según corresponda. L Logrado M/L Medianamente Logrado N/L No Logrado