Quasimodo: Read page 10 in the textbook. In which situations would the 3 greetings below happen (who’s involved, what’s the setting, etc.)
Tarea de ayer (yesterday’s homework) A B ¿Cómo estás? Muy bien, gracias Regular No muy bien ¿Cómo te llamas? Me llamo ________ Soy ___________ ¿De dónde eres? Soy de _________ Los Estados Unidos: Washington DC México: Ciudad de México Guatemala: Ciudad de Guatemala Honduras: Tegucigalpa El Salvador: San Salvador Nicaragua: Managua Costa Rica: San José Panamá: Ciudad de Panamá
Sustantivos – Nouns El autobús – bus La capital – capital El chico – boy La chica – girl La computadora – computer La comunidad – community El/la conductor(a) – driver La conversación – conversation La cosa – thing El cuaderno – notebook El día – day
El diario – diary El diccionario – dictionary La escuela – school El/la estudiante – student La foto(grafía) – photograph El hombre – man El/la joven – youth, young person El lápiz – pencil La lección – lesson La maleta – suitcase
Los países hispanohablantes: Each row sends a representative up to the front. I say a country name. First person to hit the correct capital on the wall gets a point for their team.
La mano – hand El mapa – map La mujer – woman La nacionalidad - nationality El número – number El país – country La palabra – word El/la pasajero/a – passenger El problema – problem El/la turista – tourist El video - video
Google translate (or other online translating tools) When is it ok to use these? As DICTIONARIES (one word looked up only and not used to do subject/verb phrases or full sentences) NOT ok for full sentence or subject/verb phrase translation Why? uU50o uU50o
Práctica con conversaciones: Son las seis (6 o’clock partners) Work with your partner to read through 2 or 3 of the small conversations on pages 2-3 in the textbook. (each take a part to read out loud – groups of 3 start with convo 1) Try your best to figure out what they are saying.
Tarea: Worksheet parts C & D