5 de marzo 2014

 Es el sistema de acciones y operaciones dominado por el sujeto que responde a un objetivo  Es la capacidad adquirida por el hombre, de utilizar creadoramente sus conocimientos y hábitos tanto en el proceso de actividad teórica como práctica

 El leer nos permite conocer y comprender mejor el mundo en el que nos desenvolvemos e interactuamos con nuestros semejantes. Además, el proceso de lectura refuerza y desarrolla otras tareas del aprendizaje, por ejemplo, la ortografía, la redacción y el vocabulario. Quién lee de manera recurrente disminuye sus faltas ortográficas, es capaz de articular y expresar mejor sus ideas, ya sea de manera oral o escrita; sin contar que amplía su vocabulario, adoptando nuevas palabras a su glosario personal.

 Sociales Estos tipos de habilidades se van adquiriendo desde la infancia y conforme se va desarrollando el menor de edad ya reafirmando su capacidad para tolerar la frustración, el rechazo, negociar, cooperar, empatía, toma de decisiones y aportación de su propia perspectiva. Es claro precisar que mucho de estas conductas son encauzadas por la familia y la escuela. Y es de reconocer cuando a pesar que es aprendido, el niño o el adolescente sabe manejarlas para beneficio propio y de su entorno. Sociales

 Cognitivas: Estos tipos de habilidades se refieren a que la persona sabe o analiza las consecuencias que puede llegar a tener al tomar determinadas decisiones. O bien tiene la certeza que si decide realizar “determinada acción”, el resultado será tal como lo tenga previsto.

 Laboral.- Son esas habilidades que desarrolla una persona para realizar su trabajo, lo que le permite crear o formar con la ayuda de su capacidad intelectual o artesanal, le permite ganar un buen salario y logra destacar sobre otros trabajadores.

 Personales: Los tipos de habilidades se concentra en la capacidad que como persona se prepara día a día. Por ejemplo, cuando acude a pedir trabajo, debe tener nociones del trabajo que pretende desempeñar. Pero, también deberá tener otros conocimientos, como saber trabajar en equipo, tolerancia a la frustración, motivación propia y deseos de alcanzar metas, lo que permitirá su crecimiento como de la empresa para la cual trabajará.

 El género épico, actualmente asimilado al género narrativo. En su origen fue un género literario en el que el autor presentaba hechos legendarios, generalmente haciéndolos pasar por verdaderos o basados en la verdad. Su forma de expresión habitual es la narración, aunque pueden entremezclarse también la descripción y el diálogo. En algunos casos, la épica no es escrita, sino contada oralmente por los rapsodas.épicogénero narrativorapsodas

 El género lírico, en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema. Aunque los textos líricos suelen utilizar como forma de expresión el verso, hay también textos líricos en prosa (prosa poética).lírico

 El género dramático, fundamentalmente ligado al teatro.dramático

 Son destrezas, conocimien tos, conductas o valor es como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

 Las operaciones nos permiten hacer cálculos metales y poder hacer argumentos y resultados coherentes.

 Para que podamos introducirnos en un medio de trabajo y tengamos las capacidades necesarias para trabajar y desarrollar los trabajos de el entorno