@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv Las piezas del PLE: herramientas 2.0 a partir de los usos. Ismael | #pleuv Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador-docente. De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje". Universitat de València, de mayo de 2014

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 2 Uno para gobernarlos a todos: el lector de feeds RSS

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 3 Feedly Feedly.com

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 4 Instrumentos: herramientas y aplicaciones

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 5 Conceptos Herramienta Aplicación

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 6 Conceptos Nano blogging Twitter Yammer StatusNet

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 7 Herramientas: atributos  Direccionalidad, cualitativo: unidireccional, bidireccional, híbrida.  Direccionalidad, cuantitativo: uno a uno, uno a muchos, muchos a muchos.  (Plataforma: teléfono, Internet, ambos)

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 8 Aplicaciones: atributos  Tipo de herramienta.  Coste: gratuito, freemium, pago.  Hospedaje: instalación, servicio en línea, ambas.  Mashable: puede intergrarse con otras.  Competencias: básicas, avanzadas, experto.

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 9 Direccionalidad: cualitativo vs. cuantitativo UnidireccionalBidireccional asimétricaBidireccional simétrica Uno a muchos Agregador Documentos compartidos Encuestas / Consultas Eventos / Agenda Páginas web / Gest. de cont. Muchos a muchos Blog Fotografía 1 Video 1 Documentos colaborativos Foro Gestión colaborativa de proyectos Mapa / SIG Marcadores sociales Realidad virtual / Mundos 3D Wiki Red Social / Comunidad Virtual Red Social Profesional Híbrido Nanoblog 1: Asumimos que incluyen la posibilidad de comentar

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 10 Coste vs. competencias GratisFreemiumPago BásicasOld Reader Netvibes Google Moderator Doodle phpBB Twitter SurveyMonkey Avanzadas Blogger Posterous Wordpress Google Drive Slideshare Scribd Flickr Picasa Twitxr Google Maps Delicious Diigo Joomla YouTube Linkedin Facebook Feedly Zoho Second Life Blip.tv Ning Experto dotProject OpenGroup Ware Mediawiki phpWiki Wikispaces Gestores de cont. Basecamp

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 11 Aplicaciones en la práctica

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 12 Herramientas y Aplicaciones  Blog (Wordpress, Blogger)  Nanoblog (Twitter)  Fotografía (Flickr)  Vídeo (Youtube)  Presentaciones (Slideshare)  Redes Sociales (Facebook)  Proyectos Complejos

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 13 Blog Conceptos

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@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 27 Crítica

@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 28 Blog Debate

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@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv 78 Documentos Compartidos Google Drive PLA DE FORMACIÓ AMBIENTAL 2014 Gerència de Serveis de Medi Ambient SOSTENIBILITAT I COMUNICACIÓ 2.0

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@ictlogist Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos #pleuv Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador-docente. De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje". Universitat de València, de mayo de 2014 Para citar esta obra: Peña-López, I. (2014). Las piezas del PLE: Herramientas 2.0 a partir de los usos. Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador-docente. De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje". Universitat de València, de mayo de Valencia: Universitat de València Para contactar con el autor: Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial Para más información visitad