Beatriz Ibarra Díaz. Vanesa Pascual Alfonso. Ana Alicia Pérez Andrades. Lisa Zurita Round. LAS REDES SOCIALES.

Presentación del tema: "Beatriz Ibarra Díaz. Vanesa Pascual Alfonso. Ana Alicia Pérez Andrades. Lisa Zurita Round. LAS REDES SOCIALES."— Transcripción de la presentación:

1 Beatriz Ibarra Díaz. Vanesa Pascual Alfonso. Ana Alicia Pérez Andrades. Lisa Zurita Round. LAS REDES SOCIALES

2 ¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES? Son estructuras sociales creadas por personas que existen una relación entre ellas.

3 Abiertas: no es necesario estar registrado. Cerradas: necesario registrarse para entrar.

4 PROFESIONALES OCIO Y ENTRETENIMIENTO MIXTAS EDUCATIVAS Dedicadas al ámbito laboral. Dedicadas a entretener. Dedicadas a ambos ámbitos. Dedicadas al ámbito educativo.

5 REDES SOCIALES PROFESIONALES Perfil como un currículo online. Sirve para mantener el contacto, compartir conocimientos, encontrar ideas. Y mantiene la privacidad.

6 Las redes sociales más conocidas y utilizadas actualmente son : TUENTI TWITTER FACEBOOK

7 Existen algunas webs educativas, que son especialmente dedicadas a los niños/as tanto para su entretenimiento y su aprendizaje. Como por ejemplo:

8 Es una plataforma privada para la Educación, que permite crear un espacio virtual de comunicación con el alumnado y otros profesores. Se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, etc. Entre las ventajas hay que destacar que es gratuito, está en español y pueden registrarse los menores. Además las páginas son privadas.

9 Colgar deberes Crear librerías digitales Conectar con otros profesores Publicar mensajes Publicar preguntas Crear un calendario Crear grupos Utilizar Google Chrome Android y iPhone Publicar cuestionarios Entregar deberes Integra Wallwisher Crear cuentas para los padres Generar listas de alumnos Adjuntar vídeos 15 modos de utilizar ed modo para profesores y alumnos/as

10 Para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje podemos aplicar 7 claves para utilizar las redes sociales e Internet en el aula. 1. Agregar a los planes de estudios para que los alumnos se familiaricen con las nuevas herramientas 2.0. 2. Disminuir las restricciones al acceso de herramientas en Internet en los centros educativos. 3. Crear redes sociales o de trabajo dentro de las Universidades e Institutos Educativos. 4. Enseñar utilizando las redes sociales. 5. Crear foros y grupos de trabajo de colaboración por materia, carrera o nivel de estudio. 6. Cada profesor debe tener un blog para agilizar el intercambio de material y mantener a los estudiantes al día y conectados con el docente. 7. Hacer sesiones de consultas públicas vía twitter. para solucionar dudas sin esperar la respuesta de un email, o llegar al aula. Para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje podemos aplicar 7 claves para utilizar las redes sociales e Internet en el aula. 1. Agregar a los planes de estudios para que los alumnos se familiaricen con las nuevas herramientas 2.0. 2. Disminuir las restricciones al acceso de herramientas en Internet en los centros educativos. 3. Crear redes sociales o de trabajo dentro de las Universidades e Institutos Educativos. 4. Enseñar utilizando las redes sociales. 5. Crear foros y grupos de trabajo de colaboración por materia, carrera o nivel de estudio. 6. Cada profesor debe tener un blog para agilizar el intercambio de material y mantener a los estudiantes al día y conectados con el docente. 7. Hacer sesiones de consultas públicas vía twitter. para solucionar dudas sin esperar la respuesta de un email, o llegar al aula.

11 A continuación, observaremos un video para observar como utilizar Twitter en el aula.

12  Blog en el que podemos encontrar un taller para identidad personal y saber como utilizar las redes sociales adecuadamente: http://www.educacontic.es/blog/taller-de-identidad- digital-y-redes-sociales-2a-parte

13 Redes sociales en España y el mundo.