El problema detectado en el contexto educativo esta estrechamente con el poco énfasis e importancia que se le brinda al juego como herramienta pedagógica, en las rutinas diarias que realizan las educadoras, desperdiciando valiosas instancias en la transmisión de contenido mediante el proceso de enseñanza aprendizaje
Las características mas destacable son: El juego no es utilizado como herramienta pedagógica por las educadoras de párvulo, esto es por la poca importancia que le dan. El juego es utilizado como pasatiempos.
Demostrar alas educadoras la importancia que tienen el juego como herramienta pedagógica, comprendiendo que puede favorecer la transmisión de contenidos, en el proceso enseñanza-aprendizaje y en las evaluaciones.
Es posible alcanzar los objetivos ya que mediante la investigación se espera demostrar que la importancia del juego puede aportar aspectos de mejoría en el proceso enseñanza- aprendizaje en los párvulos.
Crear una metodología en el manejo del juego como una herramienta pedagógica. Crear talleres que capaciten a las educadoras de párvulo sobre este tema.
La investigación aporta al sistema educativo, ya que es importante la contribución y en la importancia que tiene el juego como herramienta pedagógica para las educadoras de párvulo, ya que a través de este se aprovecha mayor instancia de aprendizaje.