FUNDAMENTOS PROYECTIVOS

Santiago, 07 de septiembre del 2013
las Matemáticas en la Universidad
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Realizado por: GRUPO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA GIE74 Expresión Gráfica y Cartográfica en Ingeniería Esta presentación se encuentra protegida por leyes de.
FENÓMENOS O EXPERIMENTOS
Dado el triángulo de vértices A(-3,1), B(-1,-1) y C(3,3) halla las ecuaciones de sus mediatrices y calcula el punto de corte de estas. A B C La mediatrices.
TRIÁNGULOS (Líneas y Puntos Notables)
UNA CATETADA VIII Olimpiada Thales.
Ángulo entre dos rectas
Curso de: Matemáticas de Apoyo
Universidad de Managua U de M
Matemáticas II Algebra MTE. José Ricardo Fernández Ruiz. 1er Parcial.
CURSO DE MATEMATICA BASICA
Alianza para el aprendizaje de Ciencias y Matemáticas
SEGMENTOS.
Profesora: Luz María Jara Pereda
Pregunta: Solución: Pregunta: Solución: Pregunta: Solución:
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Departamento de Matemática
Los niños afirman su conocimiento sobre el significado de las operaciones al escribir problemas a partir de la información y de las operaciones que se.
ALGEBRA DE CONJUNTOS SEXTO CURSO PROFESOR: Lic. Gonzalo Mena H. M.Sc.
¿Qué son los triángulos?
CLASE 72 DESPEJ0 DE VARIABLES EN FÓRMULAS.
Ministerio de Educación Cultura y Deportes Dirección de Educación Alternativa Modalidad Enseñanza Radiofónica “EL MAESTRO EN CASA “
Tema V Programación Lineal
Teoría de Conjuntos Parte II
Investigación operativa
CLASE 41 –3 x x x x y y 2,1 y y 5x5x 5x5x 7 7 x x 2 2 y y 5 5 = 7 x 0 0 ( x  0) 4 x x 3 +2 x x 2 –1 P( x ) =
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
Matemática Básica para Economistas MA99
Alumno: Israel Espinosa Jiménez
Unidad 1- Matemáticas discretas 2
Título de la Investigación
COLEGIO GAUDI “ Para un Desarrollo Integral en Búsqueda de la Excelencia” PLAN BIMESTRAL DEL 29 DE JUNIO AL 03 DE JULIO QUINTO BIMESTRE QUINTO DE PRIMARIA.
Ortogonal de un vector Es un Operador
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas Departamento de Métodos Cuantitativos Ciclo 2012-A Curso Propedéutico.
MULTIPLICACIÓN CON NATURALES
Por: Elena Santos y Noelia Iglesias Curso: 4º E.S.O.
Qué significa resolver un problema?
Los triángulos.
DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJUNTOS Operaciones con Conjuntos
1.En una entrevista hecha a 200 alumnos de cierta escuela de educación superior, se encontró que:  57 deben la materia de Lenguaje de Programación I.
“Un conjunto es la agrupación en un todo de objetos bien” definidos y diferenciables entre si, que se llaman elementos del mismo. Los conjuntos se denotan.
Definiciones de Estadística
MATERIA: MATEMÁTICAS DISCRETAS PROFESOR: OMAR TELLEZ BARRIENTOS TEMA: TEORÍA DE CONJUNTOS.
Teoría de conjunto Mtro. Omar Téllez Barrientos
Multiplicación de monomio por monomio
TEORÍA DE CONJUNTOS P R E S E N T A N:
Hay un señor y una señora.. El señor y la señora se llaman Steve y Ginny.
GUIA DE MATEMÁTICA Álgebra en R Contenidos:
@ Angel Prieto BenitoApuntes Matemáticas 1º ESO1 U.D. 1 * 1º ESO LOS NÚMEROS NATURALES.
@ Angel Prieto BenitoApuntes de Matemáticas 3º ESO1 PROPORCIONALIDAD U.D. 4 * 3º ESO E.Ap.
@ Angel Prieto BenitoApuntes Matemáticas 1º ESO1 PROPORCIONALIDAD U.D. 7 * 1º ESO.
Guayaquil, 18 de Septiembre del 2015 Tema : Programación Lineal (Función Objetivo) Destreza: Identificar la función objetivo y escribir una expresión.
Se consideran los puntos consecutivos y colíneales A, B, C y D tal que: B es punto medio de AC y AD = 5BC. Si: CD = 12; calcula AB.
Del de Mayo del LUNESMARTESMIÉRCOLESJUEVESVIERNES Guía Santillana paginas , 400 y 401 Guía de Matemáticas Paginas Guía Santillana.
Supongamos que el orden de preferencias de Él es el siguiente: 1.- (lo mas preferido) El y Ella eligen futbol. 2.- El y ELLA eligen.
PRODUCTOS NOTABLES..
SOLUCION DE EJERCICIO N°15 SOLUCION EJERCICIO N°17.
Propiedad Intelectual Cpech Cuadrado de trinomio: Ejemplo: Aplicando la fórmula... Desarrollando... = (2x) 2 + (3y) 2 + (4z) 2 + 2(2x∙3y) + 2(2x∙4z) +
APANTANLLAMIENTO AB.
Demostrando Productos Notables
TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS. SÍNTESIS A + B AB +
SEGMENTOS. 1.Se tienen los puntos colineales consecutivos A, B, C y D; siendo: AD = 24; AC = 15 y BD = 17. calcular BC. a) 4 b) 6 c) 8 d) 10e) 12 Sustituyendo:
¿Cuánto sé de los artículos informativos?. ¿Cuál es el propósito de un texto o artículo informativo? R: ¿Cuál es su estructura? R: ¿Qué elementos o características.

EFECTO SUSTITUCIÓN Y EFECTO RENTA
AB CD.
3000 a.c a.c a.c a.c a.c. 500 a.c. 1 d.c. 500 d.c d.c d.c d.c.