proyecto El mundo de la granja Astrid Fuentes ASESORA 1A
Reconocer los animales que conforman una granja y los beneficios que nos brindan los mismos. Comprender que los animales necesitan de un cuidado especial para el crecimiento y reproducción de los mismos. Identificar los productos que provienen de cada uno de ellos y los beneficios que les brinda al ser humano.
proyecto Yolima Castaño ASESORA 1B
El presente proyecto se realiza con el fin de motivar al estudiante a conocer su ciudad y al mismo tiempo afianzar su parte escritura y lectura con los lugares más divertidos para él y así pueda lograr en todas las áreas un excelente rendimiento y se vincule de forma directa y cívica a la sociedad donde habita. Objetivo General: Desarrollar en los niños y niñas de primero b la capacidad para interactuar y comunicarse efectivamente a través de una lectura reflexiva y una escritura coherente empleando sus conocimientos acerca de los sitios más divertidos en Bogotá. Objetivo Específico: Crear guías turísticas sobre los lugares más divertidos para los niños en Bogotá. EJES TRANSVERSALES Valores, cultura ciudadana, diversidad cultural, educación vial. VALORES Respeto, pertenecía, colaboración, buenos modales.
proyecto EL MUNDO FANTASTICO CON MIS JUGUETES ESTER GALINDO ASESORA 1C
OBJETIVO GENERAL:. Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con el grupo de iguales, respondiendo a sentimientos de afecto y amistad, desarrollando actitudes de ayuda y cooperación. OBJETIVOS ESPECIFICOS:. Valorar la afectividad, cooperación, ayuda y amistad.. Demostrar actitudes críticas y reflexivas ante las necesidades de consumo recibidas a través de la publicidad y otros soportes.. Relacionarse y participar dinámicamente en actividades de grupo de forma solidaria y evitando el egoísmo y la competitividad.. Enriquecer las posibilidades expresivas y comunicativas mediante la utilización de nuevos recursos y medios materiales. ¿ CÖMO NACIO EL PROYECTO: EL MUNDO FANTASTICO CON MIS JUGUETES ? Los juguetes son los elementos con los cuales se identifican los niños y niñas del grado 1C siendo su más grande compañía a esta edad. Son su pretexto para la creación de monólogos y la comunicación con otros, la oportunidad para desarrollar su expresión corporal, el momento para contrastar su imaginación con el mundo real, son el vinculo afectivo con su familia y el entorno, son su mayor tesoro. Hoy en día este mundo fantástico cobra vida, gracias a la tecnología, en películas y series animadas identificándose de acuerdo al rol que más les llame su atención. Es por esto que se pudo descubrir en el nuestros niños este hermoso tema para trabajar, asociado a la película que más habla de ellos ¿ CÖMO NACIO EL PROYECTO: EL MUNDO FANTASTICO CON MIS JUGUETES ? Los juguetes son los elementos con los cuales se identifican los niños y niñas del grado 1C siendo su más grande compañía a esta edad. Son su pretexto para la creación de monólogos y la comunicación con otros, la oportunidad para desarrollar su expresión corporal, el momento para contrastar su imaginación con el mundo real, son el vinculo afectivo con su familia y el entorno, son su mayor tesoro. Hoy en día este mundo fantástico cobra vida, gracias a la tecnología, en películas y series animadas identificándose de acuerdo al rol que más les llame su atención. Es por esto que se pudo descubrir en el nuestros niños este hermoso tema para trabajar, asociado a la película que más habla de ellos proyecto EL MUNDO FANTASTICO CON MIS JUGUETES