Gestión Universitaria para la Sustentabilidad Paulina Vázquez Karnstedt Ernesto Rodríguez Luna CENTRO DE INVESTIGACIONES TROPICALES

Temas Crisis ambiental y sustentabilidad. El papel de las universidades ante los retos de la sustentabilidad. Iniciativas institucionales de la Universidad Veracruzana (UV) en torno a la Sustentabilidad. Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado.

Crisis ambiental Transformación histórica con respecto a la percepción de la naturaleza: Naturaleza infinita Problemas ambientales Multicausalidad de la crisis socio-ambiental Las Universidades están llamadas a detonar procesos de búsqueda de respuestas a los retos contemporáneos.

Protección de derechos de la niñez Distribución de la riqueza Sustentabilidad La perspectiva de sustentabilidad debe buscar que las sociedades humanas establezcan una visión ideal de progreso, por lo que el desarrollo sustentable se debe entender como un proceso y no como un estado definitivo y estático. Visto así, se interpretaría como un proceso histórico cultural. BIENESTAR ECOLÓGICO Aire Agua Suelo Biodiversidad BIENESTAR HUMANO Salud y educación Vivienda y Seguridad Protección de derechos de la niñez INTERACCIONES Población y equidad Distribución de la riqueza Producción y consumo

El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad La visión del desarrollo sustentable en las Instituciones de Educación Superior (Ies) se basa en la premisa de que ninguna de las áreas del conocimiento se encuentran al margen de la problemática ambiental. Docencia Investigación Vinculación y extensión

¿Qué es una Universidad sustentable? El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad ¿Qué es una Universidad sustentable? Aquella que desarrolle acciones tendientes a alcanzar la sustentabilidad del campus universitario por medio de la reducción de los impactos ambientales de las actividades universitarias, y a la construcción de modalidades de desarrollo para el país que estén en armonía con la naturaleza. Palou G. P. A. 2006. Rector de la Universidad de las Américas

El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad Articulación, creativa e innovadora, de políticas institucionales que refuercen el compromiso social de nuestras universidades, su calidad, congruencia y pertinencia: Reforma curricular Investigación Extensión universitaria Gestión ambiental del campus

El papel de las Universidades ante los retos de la sustentabilidad La incorporación de la sustentabilidad puede analizarse a partir de la delimitación de cuatro niveles: Discursivo Normativo Operativo Cotidiano Calixto, F. R. 2007.Ponencia presentada en la 2da. Conferencia Internacional: Perspectivas de la sustentabilidad para la Educación Superior. S.L.P.

Iniciativas institucionales de la UV en torno a la sustentabilidad

Matrícula total: 70,661 Personal académico: 6,013

Eje Estratégico 5. Hacia una Universidad Sostenible: Iniciativas institucionales de la UV en torno a la sustentabilidad RETOS Programas de gestión ambiental operativos. Programas multidisciplinarios de atención a los grupos de población y las regiones más pobres. Programa de desarrollo regional y estatal. Programas educativos orientados al desarrollo sustentable. Iniciativas institucionales Eje Estratégico 5. Hacia una Universidad Sostenible: Programa 1. Gestión institucional sustentable.   Programa 2. Prácticas sociales de sustentabilidad. Programa 3. Compromiso social y sustentabilidad. Programa 4. Educación para una sociedad sustentable. Investigación multidisciplinaria Diagnóstico institucional Plan 20/25 Gestión por calidad DEBILIDADES Desarticulación de acciones Inercias institucionales Escaza cultura ambiental Innovación académica Gestión democrática / descentralización Distribución social del conocimiento

Diagnóstico del desempeño institucional Taller “Indicadores Universitarios de Sustentabilidad” Septiembre, 2009 Propuestas de adaptación de los Indicadores para Medir la Contribución de las Universidades a la Sustentabilidad (Complexus). Participaron 25 académicos de diversas disciplinas y áreas de todas las regiones universitarias. Indicadores de Administración Indicadores de Educación Indicadores de Investigación Indicadores de Vinculación y Extensión

Gestión institucional sustentable Objetivo: Articular acciones que garanticen la operación y evaluación de prácticas de gestión institucional sustentable y que, a su vez, promuevan una cultura de la sustentabilidad entre la comunidad universitaria.   Avances: Programa y Manual de Manejo de Residuos Sólidos Universitarios (RESU) operando en cinco entidades académicas.

Prácticas sociales de sustentabilidad Objetivo: Concienciar e involucrar a la comunidad universitaria en la solución de problemas ambientales al interior y exterior de la Universidad. Asimismo, promover actividades colectivas con orientación ambiental y de sustentabilidad que involucren a toda la comunidad universitaria.

PROYECTOS DE VINCULACIÓN Compromiso social y sustentabilidad Objetivo: Generar líneas de investigación orientadas a la solución de problemas en el marco de las relaciones individuo-sociedad-ambiente y realizar proyectos multidisciplinarios de extensión universitaria que respondan a las necesidades de las regiones y grupos de población más vulnerables. Articulación de las funciones sustantivas universitarias. TEMAS PRIORITARIOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN A. Individuo, la sociedad y el medio ambiente 43 B. Agua y los recursos naturales 50 C. Alimento 26 D. Energía 2 E. Contaminación 17 F. Previsión de desastres naturales 3 G. Ciencia y tecnología para el desarrollo sustentable 24 Total 165

Educación para una sociedad sustentable Objetivo: Incorporar la perspectiva ambiental y de sustentabilidad en las funciones sustantivas universitarias y en sus procesos administrativos institucionales a partir de enfoques multidisciplinarios que busquen soluciones pertinentes a los retos de la sustentabilidad. FORMACIÓN DE CIUDADANOS COMPROMETIDOS EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL A LA SOCIEDAD Desarrollo de estrategias hacia la sustentabilidad desde diversas perspectivas disciplinarias

Educación para una sociedad sustentable Avances: Se cuenta con una propuesta de Programa Institucional de Educación Ambiental que aborda objetivos, metas y acciones para las siguientes líneas estratégicas:     Política y gestión Comunicación y difusión Vinculación y extensión Formación, capacitación y actualización

Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado Distribución social del conocimiento   Brigadas universitarias Diversificación productiva de cafetales de baja altitud en áreas marginales de cafetal en el Estado de Veracruz

Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado Instrumentos de gestión ambiental   Conservación de Áreas Naturales Protegidas Programa de Estudios de Cambio Climático

Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado Promoción de una cultura ambiental y de sustentabilidad    Participación en la elaboración de la Estrategia Veracruzana de Educación Ambiental 1er y 2do Congresos Internacionales de Casos Exitosos de Sustentabilidad y Educación Ambiental Participación en la Comisión de Fortalecimiento de los Contenidos Educativos sobre Salud, Ecología y Prevención de Conductas Antisociales del Consejo Interinstitucional Veracruzana de Educación (CIVE-SEV) Semana nacional de la Conservación, 2007 y 2008 (CONANP)

Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado Prestación de servicios   Asesoría técnica y académica a PEMEX Análisis de factibilidad técnico, económico y ambiental Diagnósticos y acreditación ambiental Manejo, rehabilitación y reforestación de sitios afectados

Aportaciones de la UV a la sustentabilidad en el estado Prestación de servicios   Programa de Reforestación Estratégica en el Estado de Veracruz Alianza Gobierno del Estado de Veracruz – PEMEX- Universidad Veracruzana (CITRO) Rescate y conservación de árboles de importancia biológica, ecológica y cultural Reconversión productiva de sistemas ganaderos tropicales Diversificación productiva de agroecosistemas forestales

“Si hubiéramos de proponer una divisa para nuestra política económica lanzaríamos la siguiente, que nos parece resumir dramáticamente esa necesidad de invertir la riqueza producida por el sistema destructivo de la mina, en crear riqueza agrícola, reproductiva y progresiva: sembrar el petróleo.” (Arturo Uslar Pietri, 1936)

“Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”