Alumna: Martínez Sánchez Sandra Marlen

 los ambientes educativos son "...todos aquellos elementos físico-sensoriales, tales como la luz, el color, el espacio, el mobiliario, que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje.

 Este contorno debe estar diseñado de modo que …. “el aprendizaje se desarrolle con un mínimo de tensión y un máximo de eficacia"

 Tiene como propósito llevar la tecnología y conectividad a las escuelas de educación básica con el fin de que todos los docentes, alumnos y sociedad se incorporen al uso de estos.

 Hardware: computadores, proyectores y pizarrones electrónicos.  software: sistema operativo  Conectividad: instalaciones, equipos y servicios necesarios  HDT propone un modelo de conectividad que permita crear una red de banda ancha con acceso inalámbrico a internet en las escuelas

Modelo 1 a 30  Es donde el docente tiene el equipo de computo  Los estudiantes prestan atención  Participan en caso de contar con pizarrón interactivo

 Los alumnos se ponen de acuerdo para trabajar en equipos, en un solo equipo de computo

 Cada alumno con su propio equipo de computo  Al igual que el docente  Cuenta con conectividad a internet

 Son espacios escolares donde se emplean las TTIC como mediadoras en los procesos de aprendizaje y enseñanza que se integran mediante un modelo tecnológico

 Pc para el docente  Pizarrón interactivo  Equipo de sonido  Impresora  Internet  Kid de ruteadores para red inalámbrica Cuenta con:  Aplicaciones graduales  Se nutre de la participación, colaboración e iniciativa de los actores educativos

 Inicio. Los estudiantes aprenden a usar la tecnología. En esta fase, los maestros no son por ellos mismos los usuarios de la tecnología. Si los alumnos usan la computadora, la usan de acuerdo a lo que otra persona (que no es el maestro) les indica, sin la participación del maestro.

 En los salón es de maestros en esta etapa, la tecnología comienza a revelar su potencial al producir mejoras en el aprendizaje.  Innovación. Descubrimiento de nuevos usos de la tecnología. En esta etapa, los maestros redefinen sus ambientes en el salón de clases, al crear nuevas experiencias de aprendizaje que elevarán realmente el poder de la tecnología.

 Aula mentor: es un sistema de formación abierta, libre y a través de internet promovido por el MEPSD

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