Grámatica 6.1 Ser & Estar Pedir & Servir Preferir, Poder, & Probar Present Progressive el primero de abril

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Comparing the Spanish “to be” verbs – SER & ESTAR The FRAME Routine Key Topic is about… So What? (What’s important to understand about this?) Main idea SER Specific Uses Main idea ESTAR Main idea Specific Uses Main idea Essential details Essential details Essential details Essential details Yo – soy Tú – eres Él – es Ella – es Usted – es Nosotros – somos Vosotros – sois Ellos – son Ellas – son Ustedes – son D – Date & Day O – Origin C – Characteristics T – Time O – Occupation R – Relationship M – Material R – Religion E – Event Location Yo – estoy Tú – estás Él – está Ella – está Usted – está Nosotros – estamos Vosotros – estáis Ellos – están Ellas – están Ustedes – están P – Position L – Location A – Action C – Condition E – Emotion

SER ESTAR P - Position D - Date & Day M - Material El libro está encima de la mesa. Hoy es el 23 de marzo. Es viernes. La camisa es de algodón. L - Location O - Origin R - Religion Mi casa está en la esquina de calle 13. Soy de los estados unidos. Somos católicos. A - Action C - Characteristics E – Event Location Nosotros estamos leyendo el libro. Nosotros somos simpáticos. La baile es en la cafetería. C - Condition T - Time Los platos están sucios. Son las dos. E - Emotion O - Occupation Ana está muy nerviosa. Ella es una estudiante. R - Relationship Ellos son mis primos.

140 ¿Cómo son? ¿Cómo están? Decide si las personas hablan a) de las características de un plato o b) del sabor (taste) en un momento específico. La sopa de verduras es buena para ti. ¡Ay! ¡Qué caliente está la sopa! Me gusta el flan de la tía de Elena. Está rico. No me gusta el atún. Es muy salado. Preparan muy bien la salsa aquí. Está deliciosa, ¿verdad? No nos gusta la salsa. Es muy picante. ¿Quieres probar mi sándwich? Está rico. a b b a b a b

140 ¿Ser o estar? Tu nueva amiga por correspondencia Carla, acaba de (just) escribirte. Completa el párrafo con el verbo correcto entre paréntesis. Hola. ¿Cómo __________ (eres/estás)? __________ (Soy/Estoy) Carla. __________ (Soy/Estoy) de Chicago. Y tú, ¿de dónde __________ (eres/estás)? Hoy __________ (es/está) lunes. __________ (Son/Están) las diez de la mañana y mis compañeros y yo __________ (somos/estamos) en la clase de español. La profesora __________ (es/está) la señora Gámez. La clase de español __________ (es/está) un poco difícil, pero me gusta. estás Soy Soy eres es Son estamos es es

140 ¿Ser o estar? Ahora di por qué se usa ser o estar. Hola. ¿Cómo estás? Soy Carla. Soy de Chicago. Y tú, ¿de dónde eres? Hoy es lunes. Son las diez de la mañana y mis compañeros y yo estamos en la clase de español. La profesora es la señora Gámez. La clase de español es un poco difícil, pero me gusta. C – Characteristic E – Emotion O – Origin O – Origin T – Time D – Date L – Location O – Occupation C - Characteristic

Preferir, poder, probar, pedir, servir Notes You will copy the following notes on page 143 of your INB. The title for this section is: Stem-Changing Verbs: Preferir, poder, probar, pedir, servir If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.

Stem-Changing Verbs 143 Verbs with vowel variations in their stems are called stem-changing verbs. The stem of the verb is what is left when you drop the -ar, -er, or -ir. The second-to-last vowel of these verbs changes when it is conjugated. Stem-changers we already know: querer & jugar, almorzar, volver, llover, dormir, empezar, merendar, entender In these verbs, the vowel changes the following way: o  ue e  ie IMPORTANT: Stem-changes happen in all forms except the nosotr@s & vosotr@s form. After you change the stem, you use regular endings when conjugating each form. 20

143 Stem-Changing Verbs In this chapter we will add 5 new verbs to our list of stem changers. First, we’ll start with the new verbs that are similar to the ones we already know: preferir, poder, and probar. Based on what you know about stem-changers, fill in the verb charts below. Preferir ( to ) Poder( to ) Probar ( to )

Probar ( to try/to taste) 143 Preferir ( to prefer) Poder( to be able) prefiero preferimos puedo podemos prefieres preferís puedes podéis prefiere prefieren puede pueden Probar ( to try/to taste) pruebo probamos pruebas probáis prueba prueban

143 There are also some stem changers in which the vowel changes the following way: e  i Just as you have to memorize which verbs are and are not stem-changers, you have to memorize which stem-changers change which way. Based on your knowledge of stem-changers and this new category, conjugate the following e i stem-changers: pedir ( to ) servir( to )

pedir ( to ask for/to order) 143 pedir ( to ask for/to order) servir( to serve) pido pedimos sirvo servimos pides pedís sirves servís pide piden sirve sirven

¿De quién habla? En cada oración, decide si la persona habla… 142 ¿De quién habla? En cada oración, decide si la persona habla… de ella misma (herself) de otras personas y ella misma de otras personas de otra persona 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. d a b c a b b

¿Qué pedimos? ¿Qué piden estas personas en cada situación? 142 ¿Qué pedimos? ¿Qué piden estas personas en cada situación? Para beber cuando hace mucho calor 1. Yo 2. Mis amigos 3. Mi familia y yo 4. Mi mejor amiga Para almorzar cuando todos tenemos mucha hambre 5. Yo 6. Mi mejor amigo 7. Mis padres 8. Mis amigos y yo pido agua piden leche pedimos refrescos pide jugo de naranja pido una ensalada de frutas pide un sándwich de jamón y queso piden una sopa de verduras pedimos las hamburguesas y papas fritas

142 ¿Qué servimos? Carlos habla con un amigo de lo que sirven estas personas en las fiestas. ¿Qué dice? Usa la forma correcta de servir en tus respuestas. 2. tú 1. yo 3. tus amigos y tú 5. mis amigos 6. mi madre 4. mi hermano y yo

¿Qué servimos? 142 2. Tú siempre sirves sopa de verduras y ensalada. 1. Yo siempre sirvo sándwiches. 3. Tus amigos y tú siempre sirven/servís pizzas. 5. Mis amigos siempre sirven agua, jugo y refrescos. 6. Mi madre siempre sirve ensalada de frutas. 4. Mi hermano y yo siempre servimos hamburguesas y papas fritas.

142 ¿Servir o pedir? Completa las preguntas con la forma correcta de pedir o servir. En un restaurante, ¿__________ (pedir/tú) una ensalada o un sándwich? ¿Qué refresco generalmente __________ (pedir/tú)? ¿Qué __________ (servir/ellos) en tu restaurante preferido? ¿Qué __________ (servir/tú) en una fiesta? ¿Qué __________ (pedir) tus padres en un restaurante mexicano? ¿Quién __________ (servir) la cena (dinner) en tu casa? ¿Qué tipo de sándwich siempre __________ (pedir) tu mejor amigo(a)? pides pides sirven sirves piden sirve pide

Notes You will copy the following notes on page 145 of your INB. The title for this section is: Present Progressive If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.

145 Present progressive To say what is happening right now, use the present progressive, combine a present tense form of estar with the present participle. Form the present participle by replacing -ar with -ando and -er/-ir with -iendo. Cantar → cantando Rosa está cantando. Rosa is singing. Comer → comiendo Estamos comiendo. We are eating.

145 Vowel Stems When the stem of an -er/-ir verb ends in a vowel, form the present participle by changing the i of -iendo to -y (-yendo). Leer → leyendo ¿Estás leyendo? Are you reading?

Stem-changing -IR Verbs 145 Stem-changing -IR Verbs The participle of stem-changing -ir verbs like pedir, dormir, and servir change o→u and e→i. There are no stem changes for -ar and -er verbs.   Dormir → durmiendo Servir → sirviendo

145 Ir and Venir The verbs ir and venir are not usually used in the present progressive. Use the simple present tense instead. Are you coming to the party? ¿Vienes a la fiesta? No, I’m going to the library. No, voy a la biblioteca.