ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA “Ten mucho cuidado si no sabes a dónde vas, porque quizá no llegues”.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MÉTODO. TÉCNICA. Recurso o habilidad que permite realizar algo correcta y fácilmente siguiendo ciertas reglas o secuencia de pasos. DINÁMICA. Proceso que se experimenta en la clase, producto de la aplicación de determinadas técnicas. DINÁMICAS DE GRUPOS. Conjunto de interacciones y el ambiente que se genera espontáneamente en el interior de un grupo o como consecuencia del empleo de las técnicas seleccionadas.

ESTRATEGIA: “Arte de dirigir las operaciones militares”. Planteamiento conjunto de las directrices a seguir en cada una de las fases de un proceso. Ejecución planificada y deliberada de todas las actividades que son seleccionadas entre otras posibles alternativas porque son consideradas como las más apropiadas para alcanzar determinados objetivos o fines que son realizadas por el profesor o los alumnos.

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Procedimientos empleados por el maestro Procedimientos utilizados por los alumnos. Su objetivo es hacer posible el aprendizaje de los alumnos Son utilizadas por el alumno para aprender. Sistema de acciones y operaciones físicas y mentales que facilitan la confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento Secuencia de las operaciones cognitivas que el alumno desarrolla para procesar la información y de esa forma aprehenderla significativamente. Proceso social en el que intervienen al menos dos: el que aprende y el que enseña. Proceso personal condicionado socialmente por la enseñanza.

CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. Propósito. Sólo un propósito por estrategia. Tipo de contenido que aprenderá el alumno con esa estrategia. ¿Cómo debe aprender el alumno ese contenido? Actividades o pasos para aprender ese contenido. Recursos y condiciones necesarias. Calcular el tiempo. Evaluar la estrategia.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : LA LECTURA COMO EVENTO. EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SUPERIOR ANTES DE LEER. Predicción. AL LEER. Lectura compartida. DESPUÉS DE LEER Preguntas. Dibujos. Reflexiones ANTES DE LEER. Contextualizar al autor. AL LEER Leer con internet. Asamblea. Diseño de actividad. Relación con la vida cotidiana.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DEFINICIÓN OPERATIVA DE CONCEPTOS Es una forma básica del pensamiento humano que expresa los caracteres generales y esenciales de las cosas y fenómenos de la realidad. Precisar el determinante. ¿Qué es? Enumerar los atributos. ¿Cómo es y que lo hace ser cómo es y no otra cosa? Expresar el complemento. Responde a las preguntas ¿por qué y para qué?