FUNDAMENTOS DE NEUMÁTICA Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua FUNDAMENTOS DE NEUMÁTICA SESIÓN NO. 1 INSTRUCTOR: ING. RIGOBERTO QUIYONO

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Ing.Rigoberto Quiyono Egresado del Instituto Tecnólogico de Durango, 1993 10 años de Experiencia en Proyectos de Mantenimiento y Manufactura 10 años en Proyectos de Manufactura Esbelta Administrador del Portafolio de Proyectos de Corning Optical Communications

DIVIÉRTETE!! Este curso es para ti… Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Este curso es para ti… Mantén tu celular en modo de silencio o vibrador Si necesitas tomar o hacer una llamada con confianza puedes salir Participa respetuosamente Recuerda que no hay opiniones equivocadas, sólo diferentes Respeta a tus compañeros Espera tu turno para opinar Participa activamente Colabora con tu equipo Aporta y comparte tu experiencia DIVIÉRTETE!!

Conozcámonos.- Dos mentiras y una verdad Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Dinámica 1 Conozcámonos.- Dos mentiras y una verdad Escribe en una nota lo siguiente Nombre Una verdad de tu vida y dos hechos falsos Entrégale la nota al instructor La audiencia adivinará cuál de las 3 frases es la verdadera Complementa la información una vez se descubra la frase

CONCEPTOS BÁSICOS Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua CONCEPTOS BÁSICOS

Definición de Neumática Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Definición de Neumática La neumática (del griego πνεῦμα [pneuma], ‘aire’) es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. 

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Aire atmosférico El aire, como lo percibimos en el ambiente, no es útil para generar movimiento o algún tipo de trabajo. Se requiere que el aire adquiera presiones y volúmenes superiores a la que está en la atmósfera, es decir acondicionarlo para dicha función. Compresión: Disminuir el volumen de un gas aumentando la presión sobre

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Aire comprimido El dispositivo que toma el aire de la atmósfera y lo comprime a una presión adecuada es el COMPRESOR Compresión: Disminuir el volumen de un gas aumentando la presión sobre un gas

¿Porqué utilizar aire comprimido? Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua ¿Porqué utilizar aire comprimido? Ventajas: Disponibilidad de aire atmosférico Facilidad de envío y transporte Facilidad de almacenamiento Poco sensible a los cambios de temperatura Seguridad en ambientes explosivos o inflamables No contaminante Medio de trabajo rápido

Limitantes del aire comprimido Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Limitantes del aire comprimido Desventajas: Requiere acondicionamiento del aire atmosférico Sensible a la compresión Fuerza limitada Inversión inicial Requiere soporte de otros medios de trabajo

COMPRESORES Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua COMPRESORES

Funciones del compresor Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Funciones del compresor Es una máquina termodinámica que aumenta la presión en gases, cambiando su volumen y generalmente liberando algún cambio de temperatura COMPRESOR DE TORNILLO COMPRESOR DE PALETA COMPRESOR DE PISTONES

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Compresor de tornillo Es una compresor de tipo rotatorio, utiliza uno o dos tornillos helicoidal (una o dos etapas) para lograr las presiones en el aire que captura

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Compresor de paleta Es una compresor de tipo rotatorio, una serie de paletas para capturar el aire y forzarlo por una cámara reducida para lograr la presión

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Compresor de pistones Es una compresor de tipo recíproco, los pistones capturan aire y lo comprimen para enviarlo al acumulador

Mantenimiento de compresores Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Mantenimiento de compresores Deben instalarse en lugares de buena circulación de aire Revisar niveles de lubricante Revisar sistemas de enfriamiento Asegurar la extracción del aire caliente Revisar las válvulas de alivio periódicamente Presión máxima 200 psi

ACUMULADORES Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua ACUMULADORES

Funciones del acumulador Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Funciones del acumulador Almacena el aire comprimido antes de enviarlo a los sistemas de trabajo Además puede ayudar a preparar dicho aire antes de mandarlo a la red de distribución ACUMULADOR

Accesorios del acumulador Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Accesorios del acumulador Puede limitar y monitorear la máxima presión dentro del acumulador, y purga el agua generada por el proceso de compresión

RED DE DISTRIBUCIÓN Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua RED DE DISTRIBUCIÓN

Instalación para equipos múltiples Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Instalación para equipos múltiples

Instalación para red de distribución Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Instalación para red de distribución Instalación parrilla: Esta instalación facilita el mantenimiento individual de equipos Instalación diente de sierra: Para asegurar el purgado en líneas muy largas

Recomendaciones para la red Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Recomendaciones para la red Tubería inicial (después del acumulador o secador) 4” o 2” diámtero Acero o hierro Red general 2” o 1” Acero o cobre Tubería para equipo ¾” ó ½” Cobre

UNIDADES DE MANTENIMIENTO Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua UNIDADES DE MANTENIMIENTO

Componentes de una U. de Mtto Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Componentes de una U. de Mtto

VÁLVULAS Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua VÁLVULAS

Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Definición Es un dispositivo mecánico que permite iniciar, controlar, desviar o detener el flujo de un fluído en un sistema La neumática clasifica las válvulas en las siguientes clasificaciones: De cierre Reguladoras de flujo Reguladoras de presión Lógicas Direccionales o de vías

Tipos de válvulas De cierre Reguladoras de caudal Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Tipos de válvulas De cierre Reguladoras de caudal Válvula de retorno rápido Reguladoras de presión

Válvula de simultaneidad Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Válvulas lógicas Válvula de simultaneidad Válvulas selectoras

Mecanismo de retroceso Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Válvulas de vías Mecanismo de avance Mecanismo de retroceso Válvula 4/2

Accesorios Conectores a manguera Silenciadores Manifolds Manguera Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Accesorios Conectores a manguera Silenciadores Manifolds Manguera

Datos técnicos de selección Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Datos técnicos de selección Cantidad de vías y posiciones Caudal (litros / minutos) Conexiones (1/4”, 3/8”, ½”) Accionamientos de avance y retroceso

ACTUADORES NEUMÁTICOS Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua ACTUADORES NEUMÁTICOS

Función de los actuadores Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Función de los actuadores Es el dispositivo mecánico que realiza el trabajo del circuito PISTONES

Otro tipo de actuadores Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Otro tipo de actuadores Es el dispositivo mecánico que realiza el trabajo del circuito DISPOSITIVOS LINEALES ACTUADORES ROTATORIOS

Datos técnicos de selección Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Datos técnicos de selección Espacio de instalación Trabajo de avance y retroceso Distancia de trabajo (vástago) Accesorios: Conectores a manguera Montajes Dispositivo de trabajo

Cálculo de émbolo Bajo la ecuación P = F/A se calcula A = F / P De ahí Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Cálculo de émbolo Bajo la ecuación P = F/A se calcula A = F / P Donde: P.- Presión de trabajo (MPa o psi) F.- Fuerza requerida (Newton o libras fuerza) A.- Area de émbolo (mm2 , o pulgadas 2 ) De ahí d = (A / 0.785)1/2

Medida estándar (milímetros) Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Medidas estándar de émbolos SISTEMA INGLES Medida estándar (pulgadas) Medida estándar (decimales) 1/4 0.250 3/8 0.375 1/2 0.500 3/4 0.750 1 1.0 1-1/2 1.5 2 2.0 4 4.0 SISTEMA MÉTRICO Medida estándar (milímetros) 6 35 8 40 10 50 12 65 18 75 20 85 25 100 30

Ejemplo 1 A = F / P A = 420 / 60 A = 7 plg2 d = (A / 0.785)1/2 Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Ejemplo 1 Seleccione el diámetro estándar de un pistón que debe presionar con una fuerza de 420 libras con una presión de trabajo de 60 psi? A = F / P A = 420 / 60 A = 7 plg2 d = (A / 0.785)1/2 d = (A /0.785)1/2 d = 2.98 plg d = 4”

Ejemplo 2 A = F / P A = 100,000 / 1000 A = 100 mm2 d = (A/0.785)1/2 Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Ejemplo 2 Seleccione el diámetro estándar de un pistón que debe presionar con una fuerza de 100,000 Newtons con una presión de trabajo de 100 Mpa (1MPa = 1 N/mm2? A = F / P A = 100,000 / 1000 A = 100 mm2 d = (A/0.785)1/2 d = (100/ 0.785)1/2 d = 11.28 mm d = 12 mm

CONCLUSIONES Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua CONCLUSIONES