Ana Isabel Galipienso Rico Fabiola Giménez Molina Antonio Motos Valero

Finales del siglo XX Revolución Industrial Finales del siglo XX Revolución Industrial Surgimiento y desarrollo de las TIC Sociedad de la Información TIC = Papel clave Recursos basados en el uso de Internet para un aprendizaje significativo

Estructura Introducción Establece el marco y aporta alguna información antecedente. Introducción Establece el marco y aporta alguna información antecedente. Tareas El resultado final de la actividad que los alumnos/as van a llevar a cabo. Tareas El resultado final de la actividad que los alumnos/as van a llevar a cabo. Proceso descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Proceso descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web Recursos Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Recursos Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Evaluación Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea. Evaluación Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea. Conclusión Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje. Conclusión Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje. Definición

Estructura Página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Introducción Se describe la tarea y las instrucciones Introducción Se describe la tarea y las instrucciones Preguntas Listado numerado de preguntas a contestar Preguntas Listado numerado de preguntas a contestar Recursos Lista de sitios Web para ayudar a responder las preguntas Recursos Lista de sitios Web para ayudar a responder las preguntas Gran Pregunta Final Global cuya respuesta no se encuentra directamente en la lista de recursos Gran Pregunta Final Global cuya respuesta no se encuentra directamente en la lista de recursos Evaluación Explicación de cómo será evaluado lo aprendido Evaluación Explicación de cómo será evaluado lo aprendido

No se responden preguntas objetivas Se propone al alumno la resolución de un problema Se plantea una lista de preguntas objetivas Se propone al alumno la resolución de una serie de preguntas Se realiza la evaluación de un trabajo palpable Se evalúa el número de aciertos y errores Existen unas conclusiones finales Existe una Gran pregunta final

Competencias o habilidades para Desde la escuela es necesario desarrollar

A través de desarrolla

ROSA CARAMELOLOS INVENTOSLOS CUENTOS

LOS ANIMALES MI COLE ALIMENTACIÓN SANA

ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO EL TEMA Y OS ANIMÉIS A CREAR VUESTRA PROPIA WEBQUEST O CAZA DEL TESORO