Edilma Muñoz Avendaño. Docente de Educación Básica Primaria Centro Educativo Rural LaCabaña Yolombó Antioquia ESTRATEGIA RECREATIVA, ARTÌSTICA Y PEDAGÒGICA PARA EL USO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS A TRAVES DE LA IMPLEMENTACION DE LAS TICS COMO HERRAMIENTA TECNOLÒGICA, EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA VEREDA LA CABAÑA DEL MUNICIPIO DE YOLOMBÒ ANTIOQUIA

Contenid os 1.Problematización 2.Objetivo General 3.Objetivos específicos 4.Indagación 5.Tematización 6.Aplicación 7.Portafolio digital

El desarrollo de este proyecto, se ubica inicialmente en el municipio de Yolombò-Antioquia en la Comunidad Educativa de la vereda la Cabaña, de carácter oficial, que funciona en jornada de la mañana con un total de 11 estudiantes que sus edades oscilan entre 5 y 12 años. En el Centro Educativo, y más concretamente en los hogares de la Comunidad Educativa, se ha identificado un problema que incide en el entorno ambiental: es el manejo de los residuos sólidos, especialmente por la poca sensibilización sobre el tema que tienen los integrantes de la comunidad, convirtiéndose en factor de riesgo para la salud, el bienestar, la convivencia y la sostenibilidad ambiental. Por lo tanto un manejo adecuado de los residuos sólidos en la institución y en la comunidad, contribuirá a contrarrestar la contaminación de los espacios dedicados a la enseñanza, la recreación, integración, alimentación, servicios sanitarios y en general en la vereda. Esto mejorará la calidad de vida de los integrantes de la comunidad educativa y su entorno..

Problematización ¿Cómo desarrollar, en la Comunidad Educativa de la vereda La Cabaña del municipio de Yolombò Antioquia, una estrategia recreativa, artística y pedagógica a través de la implementación de las tics como herramienta tecnológica, para el uso adecuado de los residuos sólidos?

Objetivo general Desarrollar una estrategia recreativa, artística y pedagógica, para el uso adecuado de los residuos sólidos a través de la implementación de las tics como herramienta tecnológica, en la Comunidad Educativa de la vereda la Cabaña del municipio de Yolombò Antioquia.

Objetivos específicos.  Realizar un diagnóstico a través de las herramientas ofimática, sobre el manejo de los residuos sólidos en la vereda La Cabaña.  Realizar talleres de sensibilización con toda la comunidad educativa, sobre el uso adecuado de los residuos sólidos a través de videos.  Jugar al “Amigo secreto” con motivo del día del amor y la amistad, obsequiando detalles realizados con material reciclable, elaborados con orientación de programas virtuales.  Construir elementos con residuos sólidos para el desarrollo de diversos juegos y actividades recreativas, consultando páginas de internet.  Emplear páginas virtuales para la realización de manualidades con residuos sólidos que serán utilizados en un reinado de valores.  Realizar un festival recreativo utilizando el material reciclable en la elaboración de diferentes elementos, a través de tutoriales virtuales.  Analizar el impacto ambiental de los residuos sólidos en la realización de actividades recreativas, artísticas y pedagógicas

Indagación Diagnóstico inicial: Los integrantes de la comunidad educativa de la vereda la cabaña del municipio de Yolombò- Antioquia, en el desarrollo de sus actividades diarias generan desechos, los cuales contaminan el ambiente. Estos residuos mal tratados crean un grave problema de estética y de salud, que afectan la calidad de vida y la convivencia, porque facilitan la proliferación de insectos y roedores, que sirven como vehículo de múltiples enfermedades que afectan la salud de las personas y el deterioro del paisaje. Una de las principales tareas de la comunidad educativa es la de proteger y conservar el planeta y el entorno ambiental que nos circunda, mediante el adecuado tratamiento de los residuos que generan la aparición de factores de riesgo para la vida y la salud por la contaminación. La meta es desarrollar una estrategia para el uso adecuado de los residuos sólidos en la comunidad educativa, durante cuarto período del año 2014, con proyección al año Por lo tanto el presente proyecto pretende sensibilizar de manera recreativa y artística a la comunidad educativa en el manejo adecuado de los residuos sólidos, para formar y crear hábitos que mejoren la calidad de vida de la comunidad educativa, y además dar cumplimiento a los proyectos de educación ambiental planteados por el Ministerio de Educación Nacional en la Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación).

Lineamientos curriculares de ciencias naturales: En ellos se plantean unas actividades para obtener unas competencias. Estándares y competencias para ciencias naturales: Son propósitos proyectados para adquirir las habilidades de aprendizaje básicos. Plan de estudios de la Institución Educativa: En èl se planean todas las actividades a realizar con los estudiantes. Youtube: Es un sitio web para los usuarios subir y compartir videos. Google: Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en varios componentes e infraestructuras de desarrollo de aplicaciones... Tematizació n

El proyecto de aula está diseñado para conducirnos a herramientas virtuales, con la finalidad de concientizar la comunidad educativa al cuidado del ambiente a través del uso adecuado de los residuos sólidos. El proceso inicia con una encuesta a estudiantes, padres de familia sobre el manejo que se le da en la comunidad a los residuos sólidos, en la cual se evidencia la poca educación en cuanto al tema. Cuando se presenta la propuesta a la comunidad Educativa, ellos expresan apoyo a la importancia del cuidado del ambiente y a la innovación y virtualización en el aula de clase. Se inicia el proceso de desarrollo del proyecto y se evidencia gran interés por el trabajo a realizar a través del uso de videos relacionados con el tema. Metodologi a

Aplicación La experiencia de enseñar con las TIC es muy significativa, los estudiantes en su mayoría se motivan a consultar su aprendizaje, proponerse nuevos retos, producir conocimientos, compartir sus saberes con sus compañeros. Se tienen como resultado el logro de la competencias del área de ciencias naturales y educación ambiental y el fortalecimiento de otras áreas transversales. La propuesta es de gran apoyo para los estudiantes, porque por medio del juego interactivo aprenden con mayor efectividad. Articulación TIC y participación de estudiantes

Aplicación Los estudiantes son el centro del Proyecto de Aula, participando activamente en las Actividades Planeadas y ejecutadas en el Centro Educativa, además innovando en el avance de su propio aprendizaje. Del mismo modo los Educandos desarrollan competencias no solamente en el área de ciencias naturales y educación ambiental, sino también en otras áreas como son: ética y valores humanos, ciencias sociales, tecnología e informática, español, entre otras. Valoración

Portafolio Digital Se ha creado un portafolio digitale (blogger) para sistematizar ordenadamente los conocimientos adquiridos tanto de los estudiantes como del docente.