Objetivo General Construir y fortalecer estrategias que contribuyan a la transformación y desarrollo de nuestro entorno a través del manejo de proyectos pedagógicos productivos dirigidos y supervisados; a partir de las exigencias del mercado, brindando valores sociales, económicos y ambientales.

Objetivos Específicos Brindar las herramientas necesarias a los estudiantes para el desarrollo de proyectos que promuevan sentido de pertenencia con la región. Establecer iniciativas que motiven la creación de proyectos de vida para promover cambios en la manera de pensar y de ver su entorno socio-cultural. Generar en los estudiantes un pensamiento emprendedor, capaz de innovar, crear y fortalecer las competencias laborales generales con el fin de ofrecer beneficios propios y comunitarios como un todo. Fomentar en la comunidad conciencia sobre el cuidado del medio ambiente con el fin de garantizar la sostenibilidad de los proyectos pedagógicos productivos y así gozar de calidad de vida.

Antecedentes

El Problema ¿Cómo promover en la Inspección de “El Unilla” un sentido de pertenencia con su entorno y realidad inmediata, con el fin de generar capacidades de pensamiento emprendedor para ser competitivo laboralmente, respetando los recursos naturales para garantizar así la sostenibilidad de los proyectos pedagógicos productivos?

Referente teórico y Legal Legal Conpes Lineamientos del MEN Agenda Interna para la productividad y competitividad (Guaviare): (productos verdes, turismo Amazónico, carne bovina, artesanías amazónicas, agroforesteria/maderables, cacao orgánico y caucho). Escuela nueva Competencias Laborales Generales (CLG) Medio Ambiente Valores Pensamiento emprendedor Proyectos Proyectos Dirigidos Proyectos Supervisados

¿Cómo Se Articula? PEI Teleológico Administrativo Pedagógico y Curricular Comunitario Evaluación

Componente Teleológico La IEAN “El Unilla” ofrece educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media académica con profundización en educación para el trabajo y desarrollo de competencias laborales generales, con diferentes metodologías: escuela nueva, educación para jóvenes y adultos CAFAM, preescolar no escolarizado y aceleración del aprendizaje; promoviendo los valores como aspecto fundamental en la formación del ser humano. Misión La IEAN “El Unilla” pretende en un tiempo no mayor a doce años (2020) tener estudiantes capaces de generar desarrollo en el ámbito local, regional, departamental y nacional, a través de la creación de microempresas, con un amplio conocimiento y practica de los valores que los identifique como gestores de paz. Visión

Pedagógico y curricular Para formar Valores Medio Ambiente Competencias Laborales Generales Con el fin de promover Cambios en la forma de pensar

Para generar Aprendizaje significativo Sentido de pertenencia Proyectos pedagógicos productivos sostenibles Pensamiento emprendedor Bajo La EstrategiaEl Apoyo ESCUELA NUEVA SENA

¿Qué Se Ha Logrado? Proyectos dirigidos y supervisados Inserción para la vida productiva del país valoresProyectos sostenibles Medio ambiente Sentido de pertenencia Pensamiento emprendedor Competencias laborales generales

Nuestra Experiencia

Fortalezas y Debilidades FortalezasDebilidades 1.Es pertinente con el entorno. 2.Se cuenta con el conocimiento de la comunidad 3.Compromiso por parte de los diferentes estamentos. 4.Apoyo por parte de las directivas de la institución. 5.Asistencia técnica. 6.Participación activa de estudiantes, docentes y comunidad. 1.Infraestructura: no se cuenta con espacio amplio en la institución para el fortalecimiento teórico práctico de algunas especies explotadas en la región, como el caso de los bovinos. 2.Falta de energía constante: dificultad en la durabilidad de los productos perecederos. 3.Limitado acceso a la información. 4.Infraestructura vial. 5.Altos costos de materia prima.

¿Estamos Cumpliendo Con Las Metas Propuestas Por El PEI? Ieanur.wordpress.com

Gracias