M. C. Liliana Guadalupe Salvador Cálculo Integral M. C. Liliana Guadalupe Salvador

¡Bienvenidos! Un nuevo ciclo inicia…. FEBRERO – JULIO 2014 2STXA

Reflexión ¿Por qué estoy aquí? ¿Quiero estar aquí? ¿Qué espero al estar aquí? ¿Para qué estoy aquí? ¿Qué es para mi ser ingeniero? ¿Por qué estudio una ingeniería? ¿Quiero continuar? ¿Estoy dispuest@?

Un viaje de mil leguas empieza con un solo paso. (Lao Tzu)

Quien no espera vencer, ya está vencido (Olmedo)

Reflexión ¿Cómo ha sido mi preparación profesional hasta ahora? ¿Estoy satisfech@ con mis resultados? ¿Qué hice bien? ¿Qué me falló? ¿Cómo puedo mejorar? ¿Estoy dispuest@ a hacerlo?

La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito (Emerson)

Formando profesionistas y profesionales… El salón de clases es un espacio para la formación de profesionistas, pero también para la formación de excelentes seres humanos, de profesionales. Practicar los valores. Respeto, tolerancia, amabilidad, afabilidad, ayuda, puntualidad, coherencia, trabajo mutuo… Pero la formación y el profesionalismo no sólo se limita al aula, sino que se extiende hacia la institución y hacia la vida.

Fíjate en cualquier empresa gigante y me refiero GIGANTE, y todos empezaron con una persona, con una idea, haciéndola bien. (Irvine Robbins)

Requisitos y material de trabajo Cálculo Diferencial Basic English Libreta propia para la materia Hojas blancas Hojas de recicle Hojas milimétricas Calculadora científica Folder color azul marino Lápiz, lapicero, borrador, sacapuntas o puntillas. Colores (4 ó 5) Software Maple y Geogebra

Lineamientos de clase El alumno debe llegar a clase habiendo leído y analizado el tema previamente. Para ello, debe guiarse el temario (anexo A), de las referencias y de las indicaciones dadas la clase previa. Cada estudiante debe contar con su material de trabajo.

Para mantener el orden… La tolerancia de entrada es de 5 minutos. No se permite el uso de teléfonos celulares durante las clase ni durante los exámenes. Si es necesario/urgente su uso (para llamar o enviar mensaje), el alumno deberá salir discretamente del salón de clases.

Las oportunidades normalmente están disfrazadas como de trabajo arduo, así que la mayoría de la gente no las reconoce. (Ann Landers)

Evaluación TABLA 1 Rasgo Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Libreta (firmas) 10 PORTAFOLIO Tareas/práctica 30 Proyecto 20 40 Examen resuelto* - Examen 40** * En caso de no entregarlo será -10 sobre la calificación final. ** La calificación de examen será el promedio de los exámenes. Evaluación

Evaluación La evaluación es por unidad. La calificación mínima aprobatoria es 70. Para acreditar la unidad el estudiante debe tener aprobados todos y cada uno de los rasgos. Tanto la libreta como los trabajos deben ser de calidad, con buena presentación y limpieza. El contenido con correcta redacción y ortografía. A menos que se indique lo contrario, todos los trabajos son a mano. Los trabajos deben entregarse el día de clase señalado, al inicio de ésta. Por cada día de retraso se descontara ¼ de su valor (1, ¾, ½, ¼, 0). NO hay segunda oportunidad. Evaluación

Las prácticas son en equipos de 4 personas (máximo), a elección de los alumnos. Deben tener un representante de equipo que tenga acceso a internet. Éste se encargará de informar al docente, con anticipación, quiénes son los integrantes. Las impresiones de pantalla deben llevar el nombre (sin apellidos) de los 4 integrantes y ser enviadas en un solo archivo .doc ó .docx al correo itsat.lgs@hotmail.com en la fecha y horario señalado. Prácticas

El proyecto es UNO sólo, pero por unidad se evaluará los avances (según se vaya indicando). Se realizará en equipo de 4 personas, designados por el docente. La estructura está dada en el anexo B. Cada persona debe incluirlo en su portafolio (aún cuando sea el mismo). Se deberán consultar al menos 3 libros de texto. En las referencias deben incluir los libros consultados así como las páginas de internet, marcando la cita donde sea necesario. Proyecto

Portafolio El portafolio es personal. Debe entregarse la clase posterior al día del examen. Es por unidad (no incluir trabajos de otras unidades que no estén siendo evaluadas, excepto el proyecto). El portafolio debe estar bien organizado, de acuerdo al formato dado en el anexo C. Los rasgos del portafolio (tareas, proyecto, examen resuelto) son en hojas de recicle, o en su defecto en hojas blancas (usadas de ambos lados). Portafolio

El estudiante debe usar hojas blancas y/o hojas milimétricas (si fuera el caso). Sólo se permite el uso del formulario anexo. Éste no debe contener anotaciones, y/o ejercicios resueltos. En caso contrario, el examen se invalida, y por lo tanto, no se aprueba la unidad. Durante los exámenes no se permite el intercambio de material de trabajo (lápices, borradores, calculadora, formulario, sacapuntas, etc.) Exámenes

La diferencia entre el fracaso y el éxito es hacer una cosa casi bien y haciendo una cosa exactamente bien. (Edward Simmons)

Exámenes de recuperación Los exámenes de recuperación están sujetos a disponibilidad, y al hecho de que el estudiante haya mostrado interés y conocimiento previamente. Si el estudiante presenta examen de recuperación (cuando hubiera), la calificación máxima tanto en el examen como en la unidad es de 90. Exámenes de recuperación

Exámenes de segunda oportunidad De acuerdo al reglamento, para tener derecho a los exámenes de segunda oportunidad se deben tener aprobadas al menos dos unidades. Si el estudiante presenta examen de segunda oportunidad, la calificación máxima tanto en el examen como en la unidad es de 80. Exámenes de segunda oportunidad

No se logrará nada grande sin grandes hombres, y los hombres son grandes solamente si así lo desean. (Charles de Gaulle)

Anexo A. Temario

Anexo B. Proyecto CARÁTULA (Puede ser hecha en computadora) Proyecto de aplicación: (poner nombre) <Cálculo Integral> Alumn@s: Carrera: Grupo: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Introducción (donde se explique el problema a tratar) Objetivo PROYECTO Inicio Desarrollo Conclusión REFERENCIAS Bibliografía Páginas de internet

Anexo C. Portafolio CARÁTULA (Puede ser hecha en computadora, y la misma en todas las unidades) <Portafolio de evidencias> <Cálculo Integral> <Inicio: 10 de febrero de 2013 – Fin: 8 de julio de 2014> Alumn@: Carrera: Grupo: HOJA DE PRESENTACIÓN (Puede ser hecha en computadora) Unidad: Palabras clave: DOCUMENTOS DE EVIDENCIA (Dividir en secciones) Tareas/práctica Proyecto Examen resuelto CONCLUSIÓN Responder a: ¿qué aprendí? ¿qué se me dificultó? ¿cómo puedo mejorar?

Agradezcamos a los tontos, ya que el resto de nosotros no podríamos tener éxito. (Mark Twain)