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Identificación de la biodiversidad
PROFESOR: I.Q. LANDY DELGADILLO PÉREZ
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Identificación de la biodiversidad
DURACIÓN DEL CURSO: 50 HRS. 3 HRS SEMANA.
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PROPÓSITO DEL MÓDULO (MISIÓN)
Tomar conciencia de la biodiversidad de su entorno mediante la descripción de los procesos biológicos de los seres vivos y su interrelación, con el fin de implementar acciones de mejora al ambiente y por consecuencia a la sociedad en general.
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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
NOMBRE: GRUPO: OBJETIVO: Mediante la técnica de Rompe hielo se realizará una breve presentación contestando las siguientes preguntas 1.- Nombre Completo 2.- ¿Qué espero del curso? 3.- ¿Me gusta la carrera que elegí? 4.- ¿Porqué ? 5.- ¿Cuánto tiempo le dedicas al estudio fuera del aula? 6.- ¿Qué es lo más difícil de la Biología? 7.- ¿Por qué crees que se me dificulta? 8.- ¿Qué propones para solucionar estas dificultades? 9.- ¿Te gusta trabar en equipo? 10.-¿Cómo es la convivencia con tus compañeros de grupo?
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ENCUADRE SE DETERMINARÁN LAS REGLAS QUE DEBERÁ DE LLEVAR EL CURSO
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REGLAS DEL AULA PUNTUALIDAD La entrada es a la hora establecida por el CONALEP. En el caso de entrar a las 2:00 P.m. se dará 10 minutos de tolerancia
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REGLAS DEL AULA SI LA PUERTA ESTÁ CERRADA: No se deberá tocar para pedir permiso de entrar. No podrán introducir sus mochilas por otro compañero. No estar en el pasillo
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REGLAS DEL AULA No introducir alimentos y bebidas, excepto agua natural (en calores). No introducir animales. No introducir juguetes o aparatos electrónicos. No contestar llamadas de celular o mensajes. No escuchar música dentro del aula de clases. No introducir gorras o similares.
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REGLAS DEL AULA Reglas de convivencia:
Deberá de haber un ambiente cordial entre alumnos y maestros. Respeto de credos, pensamientos e ideas entre compañeros y el profesor. De lo contrario no se admitirá en clase hasta que no traiga a su tutor.
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AULA DEBERÁ DE PERMANECER LIMPIA ANTES, DENTRO Y DESPUES DE CLASES.
SIEMPRE ES MEJOR TRABAJAR EN UN LUGAR CÓMODO Y LIMPIO
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REGLAS DEL AULA Hojas de recopilador Recopilador Lápiz y borrador
Plumas Colores o marcadores calculadora USB Libro PARA INGRESAR AL SALÓN: DEBERÁ DE TRAER EL MATERIAL NECESARIO PARA LAS CLASES:
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EVALUACION LA EVALUACIÓN ES A TRAVÉS DE RUBRICAS INTEGRADAS POR 3 ELEMENTOS: Conceptual Procedimental Actitudinal
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EVALUACION CONCEPTUAL.
Está integrado por todos los conceptos de BIOLOGÍA. SON LOS APUNTES EN CLASE.
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EVALUACION PROCEDIMENTAL:
Está integrado por el portafolio de evidencias con casos prácticos. Son los ejercicios o problemas resueltos o propuestos
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EVALUACION ACTITUDINAL
Es la conducta del alumno dentro de la clase, se toma en cuenta: Puntualidad Cooperación Buena Conducta Respeto No introducir alimentos y bebidas No mascar CHICLE en el salón.
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EVALUACIÓN: A través de rúbricas
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rúbricas Ponderación Excelente Suficiente Insuficiente
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EXELENTE ( E ) Asistir todos los día a clases. 80 % de asistencia
Realizar completas las actividades con todos los requisitos. Realizar completas las tareas. Tener muy buena conducta. Entregar las rúbricas en tiempo y forma
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SUFICIENTE ( S ) NO Asistir todos los día a clases. Mas de una falta. Sea el motivo que sea. Realizar incompletas las actividades o que le falte una o más. Realizar incompletas las tareas o que le falte una o más. Tener conducta regular. Entregar las rúbricas fuera de tiempo o forma (una semana después).
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INSUFICIENTE ( I ) NO Asistir todos los día a clases. Mas de 4 faltas. Sea el motivo que sea. No entregar las actividades con sus requisitos. No entregar las tareas con sus requisitos. Tener mala conducta. Entregar las rúbricas fuera de tiempo o forma (después de una semana).
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¿QUÉ SE EVALUA? ACTIVIDADES TAREAS CONDUCTA
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ACTIVIDADES EN CLASE REQUISITOS
Realizarlos en hoja de recopilador,, libros de Biología, etc. Que las actividades estén completas Que se hayan realizado en el salón en tiempo y forma, día con día. Que haya participado en el desarrollo de la actividad
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Se elaborarán en casa para entregar en la siguiente sesión.
TAREAS REQUISITOS Se elaboraran en hojas blancas, o recopilador Se entregarán al inicio de clase para registrar su calificación. Se elaborarán en casa para entregar en la siguiente sesión.
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CONDUCTA Cumplir con las obligaciones establecidas por el CONALEP. Cumplir con lo valores establecidos en el reglamento del CONALEP.
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De 0 a 69 I De 70 a 89 S E De 90 a 100 EVALUACIÓN CALIFICACIÓN
PONDERACIÓN De 0 a 69 I De 70 a 89 S De 90 a 100 E
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Compromisos del docente.
Llegar todos los días a clase. Llegar puntualmente en clase. Cumplir con el reglamento del CONALEP. Asesorar al alumno sobre cualquier duda referente a la asignatura. Ser justo en el registro de calificaciones. Llevar un análisis y control de rúbricas. Atender al alumno en sus necesidades educativos. Llevar una clase relacionada a la Biología Entregar en tiempo y forma las calificaciones. Tratar a los alumnos de forma amable y justa.
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Escribe tus compromisos como estudiante durante el desarrollo del semestre.
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ACEPTACIÓN DEL COMPROMISO
NOMBRE DEL ALUMNO Y TUTOR FIRMA DEL ALUMNO Y TUTOR ALUMNO _____________ ____________ FIRMA TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR PROFESOR: LANDY DELGADILLO PEREZ ___________________________ FIRMA
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DIRECTORIO DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO DIRECCI- ÓN TEL CASA NUMERO
CELULAR CORREOS ELECTRO- NICOS. __________
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