ESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO” DISEÑA EL CAMBIO “FORMANDO EQUIPO PADRES Y MAESTROS DESARROLLAMOS EL GUSTO DE LOS NIÑOS POR LA EDUCACIÓN” PROFRA: ADRIANA YAZMÍN CELAYA DÍAZ ENERO DE 2012, SAN ANTONIO ATOTONILCO, ALMOLOYA DE JUÁREZ ESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO” DISEÑA EL CAMBIO “FORMANDO EQUIPO PADRES Y MAESTROS DESARROLLAMOS EL GUSTO DE LOS NIÑOS POR LA EDUCACIÓN” PROFRA: ADRIANA YAZMÍN CELAYA DÍAZ ENERO DE 2012, SAN ANTONIO ATOTONILCO, ALMOLOYA DE JUÁREZ

“FORMANDO EQUIPO PADRES Y MAESTROS DESARROLLAMOS EL GUSTO DE LOS NIÑOS POR LA EDUCACIÓN” “ Desarrolla el cambio” fue un proyecto utilizado en la escuela primaria Vicente guerrero cumpliendo las actividades planteadas con el objetivo de integrar cada uno de los requisitos que se necesitaban establecer. Como implementación a la comunidad estudiantil y a una mejora educativa en la institución observando las deficiencias que se presentan con los alumnos y buscando soluciones y mejores actividades que hagan del aprendizaje algo significativo y eficaz, cabe destacar que el proyecto que se desarrollo integro a toda la comunidad dado que los padres de familia se integraron y vieron con interés las nuevas mejoras y la dinámica de interactuar con maestros y alumnos.

Actividades Deportiva (matrogimnasia) Los padres de familia y los alumnos en sesiones de 30 a 50 minutos, estructurada en parte inicial, parte medular y parte final, con una clase de educación física, en esta se puede estimular diferentes aspectos, tanto físicos como cognitivos. Actividades Deportiva (matrogimnasia) Los padres de familia y los alumnos en sesiones de 30 a 50 minutos, estructurada en parte inicial, parte medular y parte final, con una clase de educación física, en esta se puede estimular diferentes aspectos, tanto físicos como cognitivos.

Artística (elaboración de manualidades) Con algunos materiales cartón, pegamento, pintura de distintos colores junto a mucha imaginación es suficiente para que los niños aprendan a resolver conflictos por medio del juego y desarrollen algunas habilidades sociales como la asertividad, el respeto por los turnos de palabra, a pensar antes de actuar, etc. que favorecen las interacciones. Artística (elaboración de manualidades) Con algunos materiales cartón, pegamento, pintura de distintos colores junto a mucha imaginación es suficiente para que los niños aprendan a resolver conflictos por medio del juego y desarrollen algunas habilidades sociales como la asertividad, el respeto por los turnos de palabra, a pensar antes de actuar, etc. que favorecen las interacciones.

Culturales (programa de lectura) A los padres les encanta que sus hijos lean porque sabemos que con los libros no solo se aprenden, sino que además se sumergen en un mundo diferente con base a la lectura. Leer es una actividad fundamental para adquirir conocimientos. Los niños que leen bien obtienen mayores éxitos y mejores calificaciones en los estudios, los maestros y profesores coinciden en que tener el hábito de leer es una condición necesaria para aprender con más facilidad. En las aulas se desarrollaron actividades de lectura divertidas y dinámicas que les dejaron a todos los participantes distintas enseñanzas. Culturales (programa de lectura) A los padres les encanta que sus hijos lean porque sabemos que con los libros no solo se aprenden, sino que además se sumergen en un mundo diferente con base a la lectura. Leer es una actividad fundamental para adquirir conocimientos. Los niños que leen bien obtienen mayores éxitos y mejores calificaciones en los estudios, los maestros y profesores coinciden en que tener el hábito de leer es una condición necesaria para aprender con más facilidad. En las aulas se desarrollaron actividades de lectura divertidas y dinámicas que les dejaron a todos los participantes distintas enseñanzas.

Educativas (documentales) La utilización didáctica de las diapositivas en el aula puede sirve como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Las diapositivas son un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico. Educativas (documentales) La utilización didáctica de las diapositivas en el aula puede sirve como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Las diapositivas son un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico.