Procesos a través de los cuales llegamos a conocer Nombre: Natalia Gonzalez Fecha:18 de junio del Weblog: Imagen

Presentación  La cognición es el acto o proceso de conocer. Los procesos cognitivos básicos, presentes en el ser humano son: la percepción, la atención, la memoria, la inteligencia, el pensamiento y el lenguaje. El aprendizaje que se espera es que los alumnos sean capaces de identificar y relacionar cada uno de los seis procesos cognitivos.

Objetivo  Los alumnos serán capaces de identificar y relacionar cada uno de los procesos cognitivos, para esto utilizaran una lectura otorgada por el profesor y que también podrán encontrar en el web log del profesor. El contenido principal que los alumnos deberán trabajar en la clase son los seis procesos cognitivos básicos, que al final de la clase deberán identificar y relacionar entre si.

Contenido  Definición de cognición 1) Percepción 2) Atención 3) Memoria 4) Inteligencia 5) Pensamiento 6) Lenguaje

Recursos  El recurso principal que se utilizara en la clase será la fotocopia de un texto, que los alumnos podrán encontrar también en el weblog del profesor.  cologia/Tema10.html cologia/Tema10.html

Metodología  La metodología será principalmente el trabajo en grupo, luego de una breve introducción realizada por el profesor al tema de los procesos cognitivos.  El trabajo se hará en base a una lectura otorgada por el profesor.  Al final de la clase en conjunto se hará un resumen de lo tratado en clases.

Actividad  Para comenzar la clases el profesor realizara una breve introducción al tema dando a conocer la definición de cognición, nombrando sus principales procesos.  Para trabajar el tema de los procesos cognitivos, los alumnos deberán formar seis grupos para que cada uno de ellos desarrolle un proceso cognitivo en especial, la información sobre el tema la encontraran en una lectura otorgada por el profesor. Luego cada grupo expondrá ante sus compañeros para compartir el aprendizaje obtenido. Finalmente los alumnos junto con el profesor realizaran un resumen de lo visto en clase. Con el objetivo de seguir con el tema de los procesos cognitivos los alumnos deberán realizar un ensayo para la próxima clase.

Evaluación  La evaluación será de tipo diagnóstica, ya que al finalizar la clase el profesor le preguntara a cada uno de los grupos al menos tres de las características principales de cada proceso cognitivo.