Una Guía para la Familia AYUDANDO A SU HIJO(A) CON LOS Estándares de Preparación para la Universidad y Carrera Profesional de Arizona (COMMON CORE) Una Guía para la Familia

¿QUÉ DEBO ESPERAR QUE SEA DIFERENTE EN EL SALÓN DE CLASE? El enfoque será diferente Los estudiantes aprenderan conceptos y tendrán que explicar que aprendieron y de que sirve. Por ejemplo: Además de saber cómo RESOLVER problemas de matemáticas, ahora los estudiantes tienen qué entender el POR QUÉ detrás de las matemáticas Lo que los niños están haciendo será diferente Menos hojas de ejercicios, más proyectos Los exámenes serán diferentes El nuevo examen pedirá a los estudiantes explicar el por qué ellos están haciendo lo que están haciendo

EJEMPLO DEL NUEVO TIPO DE TRABAJO Aprendiendo fracciones: Manera antes – los maestros dan a los estudiantes los pasos a seguir y los estudiantes practican Los estudiantes tendrán que utilizar materiales para entender fracciones y explicar por que un medio (1/2) es mayor que un tercio (1/3) Escritura Manera antes – “explica cómo esta historia te hace sentir” Manera ahora – “explica por qué piensas que el personaje principal tomó la decisión que él/ella tomó, utilizando ejemplos del texto”

EJEMPLO DE PREGUNTA DEL NUEVO EXAMEN En lectura en el 3er grado: Pregunta antes – una pregunta de opción múltiple pide al estudiante identificar la idea principal Pregunta ahora – pregunta de dos partes: Parte A ¿Cuál es una idea principal de “Cómo Viven los Animales?” a. Hay muchos tipos de animales en el planeta. b. Los animales necesitan agua para vivir. c. Hay muchas maneras de clasificar los diferentes animales. d. Los animales comienzan su ciclo de vida en diferentes formas. Parte B ¿Cuál detalle del artículo apoya mejor tu respuesta para la Parte A? a. “Los animales obtienen el oxígeno del aire o del agua”. b. ”Los animales pueden ser agrupados por sus rasgos”. c. ”Los gusanos son invertebrados”. d. ”Todos los animales crecen y cambian con el tiempo”. e. ”Casi todos los animales necesitan agua, comida, oxígeno y refugio para vivir”.

¿QUÉ TIPO DE TRABAJO PUEDEN LOS PADRES DE FAMILIA ESPERAR VER QUE SUS HIJOS ESTÉN HACIENDO? Lectura Más texto informativo, como artículos periodísticos y menos ficción Menos escritura de historias, más escritura acerca de ideas y publicaciones Matemáticas Más conceptos, menos “trucos” o formulas para resolver problemas Más conexiones con el mundo real

¿QUÉ PUEDO HACER PARA AYUDAR A MI HIJO(A) A PREPARARSE? Unos cuantos pasos sencillos para comenzar: Pídanle a su hijo@ que les explique por qué él o ella está haciendo lo que está haciendo, especialmente en matemáticas Animen a su hijo(a) a leer literatura de no ficción – como artículos periodísticos. Luego pídanle a su hijo(a) que les explique por qué es importante lo que lee. Conversen con el maestro(a) de su hijo(a) para averiguar en qué necesita trabajar su hijo(a) para estar preparado(a)

Por EJEMPLO No importa lo que su hijo(a) esté leyendo, ustedes pueden hacerle las siguientes preguntas al respecto: ¿Cuál es la idea principal? ¿Cómo lo sabes? ¿Qué te recuerda esto? ¿En qué es similar o diferente a algo que hayas leído antes? ¿Por qué sucedió el evento principal en el texto? ¿Qué crees que va a suceder en seguida? ¿Qué palabras nuevas aprendiste? ¿Qué quieren decir?

OTRO EJEMPLO ¿Recuerdan cuando su hijo(a) era pequeño(a) y siempre quería él(ella) saber por qué algo era como era? ¡Ahora es su turno! ¡Pregúntenle a su hijo(a) por qué él(ella) quiere hacer algo, por qué ese algo es como es, por qué algo que él(ella) cree que es verdad, es verdad y pídanle que les explique, con ejemplos y evidencia!

¡CADA SITUACIÓN PUEDE SER UN PROBLEMA RAZONADO! La próxima vez que ustedes estén en el supermercado, pídanle a su hijo(a) que les diga cuál producto es la mejor opción entre dos marcas diferentes. Pídanle que les explique por qué. Trabajen en un presupuesto con su hijo(a) – enséñenle cómo tomar decisiones importantes con el dinero. Cuando estén cocinando, pídanle a su hijo(a) que duplique la receta o la reduzca a la mitad. Pídanle que calcule lo que ustedes necesitan en base al número de personas que van a comer.

CONCLUSIÓN Aprender los Estándares de Preparación para la Universidad y Carrera Profesional de Arizona (Common Core) significará un tipo de aprendizaje diferente y material más difícil. ¡Sin embargo ustedes pueden ayudar a su estudiante! Aprovechen cada oportunidad que tengan para hacer que su hijo(a) piense realmente – ¡ustedes están ayudándole a convertirse en un mejor estudiante! Y lo más importante – conversen con los maestros de su hijo(a). ¡Pregúntenles sobre lo que su hijo(a) necesita para estar mejor preparado(a)!