Citas Siempre que se toman frases de algún autor hay que escribirlas entre comillas y citar al autor mencionando: Apellido y la inicial del nombre Año de edición del libro Página o páginas en que aparece la cita Ejemplo: “Yo agregaría por mi parte, que para situar bien la retórica y definirla mejor, se necesita igualmente precisar sus relaciones con la dialéctica.” (Perelman, C., 2007) Bibliografía: Perelman, C. (2007) El imperio retórico. Retórica y argumentación. Editorial Norma. Colombia

La Cultura Howard W. French

La cultura es… Aprendida: Compartida: Por experiencia propia Por observación del entorno De manera consciente e inconsciente Compartida: Surge en la agrupación o reunión de varios individuos. Se adquiere a través de un proceso de enculturación Dinámica: Abre espacio para la variedad, la diferencia, la innovación, el cambio, la creatividad Simbólica: Se compone de símbolos, valores y significados culturales, particulares Costumbres, objetos, vestimenta, accesorios, creencias, lenguaje, etc. Niveles: Internacional Nacional Subculturas

Cultura: una forma de mirar el mundo. Cambio de cultura: cambio en la mirada del mundo. Hasta siglo V. Cultura clásica: los griegos y los romanos. Los dioses, la filosofía, la belleza, la valentía, la naturaleza. Las proporciones perfectas. Caída del Imperio. Siglo V a XV. Cultura Medieval: Dios es el centro del universo: cultura teocéntrica. El conocimiento se encierra en las abadías. Economía basada en la tierra. La virtud más importante: el honor. Se inicia el descubrimiento del mundo: América.

Siglo XVI. Renacimiento: el hombre es el centro del universo Siglo XVI. Renacimiento: el hombre es el centro del universo. Cultura antropocéntrica. Copérnico y Galileo cuestionan el universo medieval y Newton hace realidad la revolución científica. La iglesia pierde poder y aparece la Inquisición como reacción. Economía basada en la moneda, cultura Mercantilista, aparecen las Bancas. Siglos XVII y XX. La Modernidad: Se rompe con la fe y se entra en la razón. Kant y La Ilustración; el siglo de las luces. La autonomía humana que da paso a la idea de Libertad. Revolución francesa, derechos del hombre, capitalismo. Finales del siglo XX. Post modernidad: una especie de renacimiento. se toma distancia de la razón. Cambio total en las relaciones humanas. Globalización.

¿Por qué un cambio de cultura? El cambio de paradigmas Las necesidades Las comunicaciones La tecnología La importancia de los procesos La evolución de la conciencia personal y colectiva

Proceso de enculturación Sistema que ha desarrollado mecanismos de control (planos, recetas, reglas, etc.) que rigen el comportamiento de las personas dentro de una sociedad. Clifford Geertz (1973, citado por Kottak, 1997, p.45) “Cultura…es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.” (Tylor 1871/1958, p.1 citado por Kottak, 1997) Cultura  humana “…signos que no tienen una conexión necesaria ni natural con aquello a lo que representan.” (Kottak, 1997, p.45) Símbolos Exclusivos del hombre Significados y valores particulares Proceso de enculturación Transmisión de una cultura de una generación a otra. Difusión de información y migración poblacional  propagan los rasgos y patrones culturales más allá de las fronteras nacionales.

La Cultura es … “Aprendida” Existen diferentes formas de aprendizaje: Experiencia personal Observación del entorno Consciente /Inconsciente 5 sentidos + Conversar + Interactuar Modifica o refuerza el comportamiento Conciencia de lo que se considera bueno o malo, adecuado o inadecuado para sí mismo y para los demás Independientemente de las características físicas y genéticas, todos los hombres podemos aprender sobre cualquier cultura

“Compartida” La cultura surge y se construye en grupo, no de manera individual Espacio personal Trato personal Ej. Expresiones de afecto: Diversos tipos de besos, abrazos, apretón de manos, miradas, distancia entre personas cuando interactúan, etc. Trato entre géneros Trato entre jóvenes y adultos y adultos mayores Trato entre familiares, etc. Definidos por tradición cultural Padres  agentes enculturadores de sus hijos Aunque la cultura puede cambiar cuando existe intercambio cultural, hay creencias, valores, cosmovisiones y prácticas que se mantienen