software libre y tics tecnologías de información y comunicación acceder = et. acercarse tener acceso a una situación, condición o grado superiores, llegar a alcanzarlos. disponer de algo cuando se lo necesita de manera autónoma acceso a herramientas = empoderamiento para resolver situaciones sin mediaciones acceso = entrada al trato o comunicación con alguien

software libre y tics tecnologías de información y comunicación sensibilización tecnológica = despertar algunas afinidades no estimuladas (más frecuentemente necesaria en las mujeres) hacia la tecnología = apoyar un cambio de actitud de aprendizaje = practicar en un entorno amigable, que parta de mis conocimientos = conocer posibilidades y continuar una búsqueda propia

biografías tecnológicas + juegos + joven - control o mirada aprobatoria tecnobiografías encuesta sobre mujeres y tecnología software libre y tics tecnologías de información y comunicación

chicas y tics tecnologías de información y comunicación tecnología+feminismo = acceso, empoderamiento tecnología digital = forma técnica que introduce: acceso/disponibilidad, economía, horizontalidad (en creación, circulación y recepción), mayor circulación (copia costo cero/ecología) computadoras e internet surgen de desarrollos militares en Estados Unidos computadoras: década del 40 internet: 1964 ARPANET 1984: la Mac de Apple introduce masivamente las interfases gráficas de usuario para “el resto de nosotros” 1984: Stallman inicia el movimiento de software libre

chicas y tics tecnologías de información y comunicación software libre + feminismo autonomía, autodeterminación resistencia a las formas de control social que limitan las libertades individuales (en balance con la responsabilidad social)‏ no representación = formas de organización comunitarias democráticas e inclusivas cultura del compartir la diversidad como valor compromiso ético con el resto de la sociedad = convergencia ideológica (junto a otros movimientos sociales como los ecologistas, los campesinos que defienden su tierra y sus semillas, cultura libre y copyleft, educación cooperativa, etc.)‏

chicas y tics tecnologías de información y comunicación software libre - feminismo menos del 2% de la comunidad son mujeres meritocracia (afectada por los prejuicios comunes al resto de la sociedad)‏ sexismo en el lenguaje (generalmente por omisión) y en la asignación de tareas (incluso en igualdad de conocimientos); reproducción de roles sociales negación estadística (si las mujeres no participan es porque no quieren)‏ discriminación positiva (tratamiento diferencial, tolerante, condescendiente sólo con las mujeres)‏

chicas y tics tecnologías de información y comunicación El problema es cómo las mujeres son criadas, se sienten muy inseguras sobre sus propios conocimientos. Primero porque les enseñan que no deben ser arrogantes, para no serlo es mejor decir "yo no sé" o "sé un poquito". Para los hombres siempre es lo contrario, siempre exageran y dicen tener más conocimiento. Entonces es difícil conocer a las chicas desde lo que hablan, porque siempre dicen "no sé, no sé". También porque sólo por el hecho de ser mujeres tienen que probar el doble, tienen que estar todo el día probando que tienen capacidad. Dicen que tenemos que hacer el doble de trabajo en la mitad del tiempo y en un décimo del sueldo. Sulamita García, responsable de Linux Chix Brasil

actitud femenina bastante frecuente: - pensar que lo haremos mal - confiar en que un varón sabrá resolverlo mejor que uno y delegar las decisiones (desde comprar una máquina hasta el formato de un archivo o el envío de un mail)‏ - preguntar antes de probar (buscando la solución “mágica” aún sin comprenderla)‏ - desistir después de pocos intentos sin suerte - vincular la dificultad o los errores cometidos al sexo o género - desmerecer los propios logros comparados con los de un varón - retirarse de una discusión técnica aún convencida de tener razón, cuando la otra opinión es masculina - prestar menos atención a los detalles: comprendiendo la teoría fallamos en la práctica - no divertirse con la computadora :( software libre y tics tecnologías de información y comunicación

chicas y tics tecnologías de información y comunicación prejuicios hacia las mujeres usando tecnología bastante frecuentes: - pensar que lo haremos mal (porque no comprendemos la lógica de funcionamiento)‏ - tomar las decisiones y realizar las acciones sin consultar las opciones ni explicar... creando un vínculo de dependencia - que hacemos preguntas tontas - que desistimos después de pocos intentos - vincular la dificultad o los errores cometidos al sexo o género - minimizar los logros cuando son superiores a los del varón - prestar menos atención a los detalles, poco éxito en la práctica, ve las relaciones generales y las explica en teoría, pero no logra ser efectiva. - divertirse poco con la computadora :( y pensarla sólo como una herramienta útil

podemos llegar a las TICS - por necesidad - por curiosidad - por seducción y pasar de una relación a la otra en nuestra tecnobiografía por necesidad (instrumental)‏ busca soluciones, no le interesa la comprensión profunda, sino usar y resolver un problema (si aparece otra solución, la tomará sin más)‏ por curiosidad (saber y hablar el mismo idioma)‏ busca información, le interesan las analogías de la cultura digital con otras áreas culturales... turista. por seducción (atracción, deseo)‏ le gusta: no puede evitar pasarse las horas frente a la cosa, le interesa dominar la práctica (aunque no la aplique concretamente) pero también comprender los fundamentos y dominar la situación software libre y tics tecnologías de información y comunicación

algunas hipótesis a partir de la observación, partiendo de que toda generalización es problemática... en los grupos mixtos, es necesario replantearse algunas cosas: - las mujeres suelen sentirse más cómodas para reconocer sus dificultades cuando están entre mujeres: eso podría tener que ver con el prejuicio de que otra mujer, por el sólo hecho de serlo, comprenderá la situación, sintiéndose probablemente identificada y contenida. - los varones suelen encarar los problemas como un desafío a resolver, en donde está en juego mucho más que la sola técnica. Esa sensación de los varones varía entre grupos masculinos o mixtos, pero en ningún caso desaparece. En los grupos mayoritariamente masculinos, al menos al interior de la comunidad de software libre, se construye una jerarquía tácita a partir de la capacidad técnica para resolver problemas. El que más sabe, tiene mayor probabilidad de ser escuchado cuando se toman decisiones por “consenso”. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

- pensemos un ejemplo audaz: si hablamos de vínculo a establecer con las máquinas, podemos compararlo con otros espacios socialmente asignados a las mujeres: p.e cuidar los niños. Para las mujeres, saber cómo encarar esa complejísima y variable gama de tareas que implica cuidar un niño, es un desafío en el que juega mucho más que la sola tarea en cuestión. Y los hombres que lo intenten y tengan dudas consultarán a las mujeres como la autoridad, aún cuando no sean madres (!). A ese respecto, las mujeres confiamos en nuestra intuición. Respecto a la técnica en general, los varones también. Ambas percepciones están construidas culturalmente, y existen muchos afortunados ejemplos de que se puede adquirir aquella confianza y hacerlo bien, en ambos casos para ambos sexos. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

¿qué tiene que ver esto con el software libre? fundamentalmente que al migrar encontrarán dificultades, de dos grandes tipos: la primera es que todo cambio implica vencer una resistencia, tanto más fuerte como avanzado sea uno en el uso de un OS o aplicación. de pronto, nos encontraremos empezando de nuevo, lentos, inexpertos. Casi todo el capital de conocimiento específico (no conceptual, sino operativo) a un software se perderá... (atajos de teclado, compatibilidades, trucos, manejo de errores, atajos, etc.)‏ No es diferente a la experiencia de cambiar de OS privativo, o de versión. Además, quizá nos enfrentemos con un problema extra, si nuestra escolarización informática fue orientada estrictamente a lo operativo: cambiada la herramienta, la receta no sirve. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

en el software libre (y en los usos más avanzados de cualquier tipo de software) conocer recetas no sirve de mucho. El software libre está en permanente y vertiginoso desarrollo: diario en algunas aplicaciones, mensual en otras o semestral en una de las distros de Linux más populares: ubuntu. Cada día aparecen nuevas actualizaciones y nuevos programas. Si bien las nuevas versiones de las aplicaciones mantienen convenciones básicas de uso, se presupone un usuario activo y dispuesto al cambio en función de las mejoras. Esto en gran medida se debe al estadio experimental y de breve desarrollo de muchos programas. Se espera también un usuario que maneje los conceptos básicos de la aplicación: p.e. Gimp es un editor de imagen de pixel que asume que sé cómo preparar una imagen para web (no tiene un Guardar para web, que es básicamente un asistente que me limita las opciones a las válidas para web)‏ software libre y tics tecnologías de información y comunicación

un usuario básico, al empezar su migración, encontrará que para disfrutar de algunas libertades, tiene que entender algo más que lo “básico”: quizá sea temporal, pero una de las mayores dificultades que enfrentan los usuarios finales básicos que vienen del software privativo es que el sistema les ha ocultado mucha información, y la alfabetización digital recibida no ha contribuido a aclararla. por ejemplo: - no saben que los archivos tienen extensiones, ni cómo verlas - no saben reconocer el tipo de contenido por su extensión - no pueden reconocer porqué cierto software no abre ciertos archivos, si el sistema no los asiste - no saben dónde revisar el peso en kb de un archivo, ni leer en ese peso si es adecuado para uno u otro soporte de circulación (web, mail) o almacenamiento (si entra en un cd, pendrive, etc) - no distinguen las distintas aplicaciones que usan la red internet, y las consideran a todas dentro de la web - no logran distinguir claramente un error propio de uno del software software libre y tics tecnologías de información y comunicación

entonces, si estoy de acuerdo con lo que supone políticamente usar software libre, como usuario final debo saber que: - la migración es un proceso lento y progresivo - no debería hacerse de modo radical (desintalando mi otro OS) ni compulsivo.‏ - no seré igualmente productivo con un software que desconozco. - no debería encarar trabajos con tiempos de realización muy cortos o acotados calculando el tiempo comparativamente con otro software privativo que usaba previamente. Aunque la herramienta haga LO MISMO, probablemente, mi falta de práctica me llevará a ser más lento. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

- preferiblemente, no encarar tareas productivas, con fechas inflexibles y modos de entrega que impliquen interacción con otros usuarios que usen software privativo, compatible con el soft libre. Puede que salga todo bien, o que todo se complique mucho. - tendré que prestar atención a la compatibilidad de mis documentos con los de otros usuarios que no usan software libre, de modo de no quedar incomunicado. algunos formatos abiertos y/o compatibles: texto: PDF y RTF imagen de pixel: PNG, JPG, TIFF, y otros excepto XCF imagen vectorial: EPS y PDF web: HTML PHP en audio y video: OGG con VLC software libre y tics tecnologías de información y comunicación

dijimos que el usuario final encontrará dos tipos de dificultades al empezar a migrar: una, las instaladas por la cultura del usuario de software privativo, que busca que sepamos cada vez menos (cada vez más wizards) y por ende, controlemos menos lo que sucede en nuestra computadora. frente a eso, es necesario pasar de ser un usuario clickeador de siguientes a un usuario activo, y productor de conocimiento. el segundo tipo de dificultades que quizá enfrentaremos necesita de ese usuario productor, o prousuario, porque se refiere a aquellas funcionalidades de los programas de software libre que aún presentan problemas de usabilidad, o descansan estrictamente en interfases de comandos. los desarrolladores de software libre cuentan con el usuario que utiliza el software en condiciones reales, para mejorarlo. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

incluso, siendo un software libre, si necesito una función especial y quiero pagarle a un desarrollador para que la añada, puedo hacerlo sin problemas legales. el software privativo también atiende a las necesidades de sus usuarios, pero lo hará en función de sus intereses y de la creación de monopolios y alianzas de modo que deba usar ESE software para trabajar sin errores (de compatibilidad, p.e.) en la comunidad de software libre el usuario final no programador encontrará también múltiples proyectos con los que involucrarse en tareas de documentación, difusión, experimentación y análisis de usabilidad, traducción, y docencia. el conjunto de programas de software libre entre los que hoy puede optar un usuario final, es producto de proyectos que van desde individuos o pequeños equipos de desarrollo trabajando en sus ratos libres hasta empresas que apuestan al modelo político de distribución y calidad que implica que el software sea libre. software libre y tics tecnologías de información y comunicación

la tecnología no es neutra: no existen opciones “naturales”, comunes o “standar del mercado”. la naturalización de UNA opción como la única posible sólo contribuye a un monopolio del cual nosotros hacemos la parte de los usuarios que no compran pero usan, intercambian y enseñan X software, X formato de archivo como el “standard”. esta naturalización llega al punto de que el usuario final que empezó su tecnobiografía después en los tempranos 90s, asimila SOFTWARE con HARDWARE. ¿la píldora roja o la azul? Saber y elegir, ejercer esa libertad supone también responsabilidad y asumir las consecuencias. software libre y tics tecnologías de información y comunicación