María de Lourdes Bartolo Pérez María del Roció González Zambrano. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA MAESTRIA: NUEVAS TECNOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE. INTEGRANTES: María de Lourdes Bartolo Pérez María del Roció González Zambrano. Gloria Monterrosa González Gabriela Vázquez Juárez.

ETAPA I ETAPA II ETAPA III ETAPA VI PRESIONA CADA ETAPA ETAPA IV

ETAPA I 1840-1890 IMPRENTA Y S. SOCIALES AÑO INVENTO 1782 La Gaceta de Boston, ofreciendo un material para la auto instrucción, que sería remitido a los interesados incluyendo la posibilidad de tutorías por correo postal. 1830 Comunicación a través del telégrafo En 1840 Isaac Pitman, Phonographic Correspondence Society, consistía en corrección de ejercicios de taquigrafía LÍNEA DE TIEMPO

ETAPA II 1894-1920 EDUCACION AUDITIVA 1894 el italianoG. Marconi nventor de la radio 1901 Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio 1910 Se inventa el teletipo permite el envío de mensajes escritos a distancia, utilizando diversos códigos 1920 Primera emisión de radio en Norteamérica LÍNEA DE TIEMPO

ETAPA III 1920-1960 EDUCACION AUDIVISUAL 1923 Vladimir Zworkin Inventa la televisión 1935 Se efectúan las primeras emisiones regulares A finales de los años 60’s Creación de universidades con educación a distancia, el texto escrito recibe apoyos de audiocasetes, diapositivas, videocasetes. El diseño, producción y generación de materiales didácticos, dejando en segundo lugar la interacción con los alumnos y estos entre sí LÍNEA DE TIEMPO

EATAPA IV 1960-1980 USO DE LA TELEMATICA 1968 Se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos CEBA 1971 Aparece la telesecundaria que se apoya e3n la televisión para apoyar la acción de los centros 1973 Preparatoria abierta. 1974 El Instituto Politécnico Nacional inicia su Sistema Abierto de Enseñaqnza (SAE) 1976 Sistema de Enseñanza Abierto por parte del colegio de Bachilleres LÍNEA DE TIEMPO

Conformada por la educación telemática. Decada de lo 80’s Conformada por la educación telemática. Enseñanza asistida por ordenador y estaciones de trabajo por multimedia. Se utilizan los medios impresos y tecnológicos como puente de unión en el espacio y/o tiempo entre el profesor y alumno aun cuando no tiene relación cara a cara. LÍNEA DE TIEMPO

ETAPA V 1980-2005 EDUCACION VIRTUAL 1985-1995 A partir de la irrupción de la tecnología de la computadora y de las telecomunicaciones, se introdujo el CD-ROM, Internet y las clases en un entorno web 1997-1998 Se registraron cerca de 54,470 ofertas de educación postsecundaria, bajo la modalidad de e-learning 1999-2005 con ejemplos como: e-mail, Chat, CD, audio y video conferencias -sincrónicas y asincrónicas- entre los participantes de una clase, utilizando Internet como herramienta fundamental. LÍNEA DE TIEMPO

ETAPA VI 2009 TENDENCIAS VIRTUALES Uso de la red, foros de discusión, comunidades estudiantiles, blogs, wikis, apoyo y uso de la Web 2.0. LÍNEA DE TIEMPO

BIBLIOGRAFIA