Paulo Freire “NADIE ES SI SE PROHIBE QUE OTROS SEAN” PAULO FREIRE NACIO EL 19 DE SEPTIEMBRE DE 1921EN RECIFE, BRASIL . ASPIRABA A SER EDUCADOR , SE GRADUO EN LEYES EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PERNAMBUCO POR SER LA UNICA CARRERA RELACIONADA CON LAS CIENCIAS HUMANAS YA QUE NO EXISTIAN CURSOS DE FORMACION DE EDUCADORES . EN 1947 FUE EL PRIMER DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION . EN 1961 FUE EL PRIMER DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE EXTENCION CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD DE RECIFE “NADIE ES SI SE PROHIBE QUE OTROS SEAN” PAULO FREIRE
Aportación a la educación Al hablar de Freire, se habla de método. Con una influencia de Elsa Maria , su primer esposa al método vislumbrado por ella, Freire le dio sentido, fundamento, orientación y compromiso sistemáticamente consiste en: -observación participantes de los educadores “sintonizandose”con el universo verbal del pueblo. -Búsqueda de”las palabras generadoras”buscando la riqueza silabica y su sentido vivencial . -Codificación de palabras e imágenes que estimulen el transito de la cultura del silencio a la conciencia cultural. -Problematizacion del escenario cultural concreto. -Problematizacion de las palabras generadoras a través de un dialogo del “circulo de cultura “ -recodificacion critica y creativa para que los participantes se asuman como participantes de su propio destino.
APORTACION
PEDAGOGIA ALEXANDRA MONZON TORRES PEDAGOGIA PRIMER CUATRIMESTRE TEORIA PEDAGOGICA CREO QUE SI TODOS LOS PEDAGOGOS TUVIERAMOS UN MÉTODO DE ENSEÑANZA TENDRÍAMOS UN MEJOR NIVEL DE APRENDIZAJE FUERA COMO UNA FORMA INDIVIDUALIZADA DE ENSEÑAR TOMANDO EN CUENTA LAS NECECIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EL TIPO NECECIDADES DE CADA ALUMNO SIN IMPORTAR SU EDAD ,NI POSICION ECONOMICA. Universidad Europea Ecatepec Prof. Jorge J. San Martín Gama