Resultados Autoevaluación 2008. A continuación se presentan los resultados de la autoevaluación institucional en línea de colegios privados en el 2008,

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Transcripción de la presentación:

Resultados Autoevaluación 2008

A continuación se presentan los resultados de la autoevaluación institucional en línea de colegios privados en el 2008, a través de un aplicativo que creó el Ministerio para apoyar el proceso y que es administrado por las secretarías de educación

1. Uso del aplicativo 2. Clasificación 3. Algunos indicadores 4. Ingresos y gastos Plan de Temas

Uso del aplicativo Secretarías Autoevaluaciones

40 secretarías usan el aplicativo - Antioquia - Armenia - Atlántico - Barrancabermeja - Barranquilla - Bello - Boyacá - Bucaramanga - Caldas - Cartagena - Cesar - Cundinamarca - Envigado - Girardot - Huila - Neiva - Norte de Santander - Sincelejo - Soacha - Sogamoso - Valledupar - Villavicencio - Medellín - Bogotá - Nariño - Pasto - Cali - Cartago - Tuluá - Palmira - Quindío - Pereira - Itaguí - Valle - Girón - San Andrés - Cauca - Manizales - Fusa - Tolima

Observaciones de los usuarios al aplicativo % Ayuda a mejorar, felicitaciones18,4% Problemas con los anexos8,9% Sugerencias al aplicativo7,1% Comunicación a la secretaría64,5% Total Fuente: Campo “Observaciones” del aplicativo

1. Uso del aplicativo 2. Clasificación 3. Algunos indicadores 4. Ingresos y gastos Plan de Temas

Colegios por régimen Regulado33%38% 42% Vigilado36% 38% Controlado30%26% 21%

1359 colegios en controlado 2008

Colegios en controlado 2008, causa

1. Uso del aplicativo 2. Clasificación 3. Algunos indicadores 4. Ingresos y gastos Plan de temas

Resultados Pruebas de Estado Fuentes: Icfes, resultados pruebas de Estado 2008, Aplicativo de evaluación Institucional 2008

Número de estudiantes por docente Jardines * Colegios % Colegios Más de 35 estudiantes5,1% Entre 30 y 34 estudiantes4,3% Entre 20 y 29 estudiantes23,4% Menos de 20 estudiantes67,2% % Colegios Más de 30 estudiantes4,8% Entre 25 y 29 estudiantes3,9% Entre 15 y 24 estudiantes28,1% Menos de 15 estudiantes63,1% Jardines: establecimientos que ofrecen uno o más grados de preescolar, Colegios: establecimientos con otras combinaciones de niveles.

Formación de los docentes Colegios según años promedio de formación de sus docentes Jardines según años promedio de formación de sus docentes

Metros cuadrados construidos por estudiante Jardines Colegios % Colegios Menos de 2,2 m 2 20,6% Entre 2,1 y 3 m 2 17,0% Entre 3,1 y 3,5 m 2 8,5% Más de 3,5 m 2 53,8% % Jardines Menos de 2,2 m 2 13,0% Entre 2,1 y 3 m 2 15,2% Entre 3,1 y 3,5 m 2 5,6% M á s de 3,5 m 2 66,2%

Colegios bilingües

Conexión a Internet Colegios según estudiantes por computador con conexión a Internet % de Colegios No tiene conexi ó n 35% Entre 1 y 20 estudiantes por computador conectado 31% M á s de 21 estudiantes por computador conectado 34%

Software Colegios según disponibilidad de software de ofimática, consulta y trabajo colaborativo % de Colegios No tiene software31% Tiene un tipo de software27% Tiene dos tipo de software17% Tiene tres tipos de software24%

Bibliotecas Colegios según tipo de biblioteca

Libros Colegios según número de libros por estudiante

1. Uso del aplicativo 2. Clasificación 3. Algunos indicadores 4.Ingresos y gastos Plan de temas

Valor promedio de la tarifa anual por régimen de tarifas* Libertad Regulada Libertad Vigilada Régimen Controlado Promedio General * Calculado sobre una muestra de establecimientos: Tarifas a 2’ , datos consistentes

Valor promedio de la tarifa anual por tipo de propiedad Persona Jurídica: - Sociedad (ánimo de lucro) Asociación - Corporación - Fundación Comunidad Religiosa Cooperativa Persona Natural Propiedad de una entidad del Estado (universidad, fuerzas militares, etc.) Total

Estructura de ingresos

Gastos Promedio% Gastos de personal $ % - Docentes $ % - Administrativos, otros $ % Gastos generales $ %

Utilidades Fuente: Cálculos Universidad Tecnológica de Pereira, sobre datos de Aplicativo de evaluación Institucional. Promedio% Resultado operacional $ % Resultado neto $ %