UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS Y AGROPECUARIAS. REGIÓN POZA RICA - TUXPAN “LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA FRENTE A LOS CAMBIOS DEMOGRÁFICOS DE LA SOCIEDAD MEXICANA” FORO UNIVERSITARIO “CONSTRUYENDO JUNTOS NUESTRO FUTURO” 15 Y 16 DE JUNIO DE E.M.V.Z. MARTÍN CRISANTO TRIANO. Medicina Veterinaria y Zootecnia

INTRODUCCIÓN El siglo XXI muestra un futuro que generará presión y retos adicionales a la educación superior de México. Uno de los retos de la UV será el de generar mayor infraestructura Actualmente somos171, 272 estudiantes en educación superior en el estado de Veracruz. Para el 2013 la demanda se incrementará en un 6.9%. VERACRUZ

Ante este nuevo escenario el modelo de educacion superior de la Universidad Veracruzana debe: Garantizar la equidad en el ingreso a la UV con la calidad educativa Producir una “mayor diversidad de ofertas educacionales” Promover el crecimiento de la infraestructura interna de la Universidad Veracruzana No debe apartarse de las necesidades de desarrollo de la ciencia y la tecnología Atender las necesidades de generación y aplicación del conocimiento

Incrementar el número de profesores de tiempo completo Se deben buscar carreras novedosas Implementar programas como el MEIF Atender las necesidades de generación y aplicación del conocimiento Vinculación con el entorno regional, nacional y mundial

¿Como afrontar las nuevas necesidades? PROPUESTA. Oferta educativa pertinente. Adquirir como institución una actitud innovadora y propositiva ante las necesidades de esta sociedad creciente. Programas acordes a las necesidades de la sociedad. Programas basados en el desarrollo de competencias. Programas educativos acreditados. La participación comprometida de todos.

¿Si por alguna razón el presupuesto otorgado a la Universidad Veracruzana no fuera suficiente? La Universidad debiera procurarse recursos económicos Desarrollar programas de autosuficiencia presupuestal Con la participación comprometida de todos y cada uno de los integrantes la UV Diversificación de los servicios educativos vía La Educación a Distancia y Modalidades de calidad que se sustenten en las nuevas tecnologías y que permitan atender la demanda Ser un modelo de gestión más sustentable que dependiente del sector público…

La universidad debe descentralizarse para abrirse a otros panoramas que abarquen todas las regiones de nuestro estado. USBI XALAPA FCBA TUXPAN

BIBLIOGRAFIA ANUIES (1999); La Educación Superior en el Siglo XXI: Líneas estratégicas de desarrollo (Una propuesta de la ANUIES); Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, México. Consulta en línea: %20SUP